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目的:探索基于"互联网+教育"模式下PBL教学法对临床医学大一新生教学的应用研究.方法:选取广西中医药大学2019级临床医学专业大一新生200名,随机分为对照组(100名)和观察组(100名),对照组采用传统教学法,观察组开展教改课程《临床思维与技能》,并在这门课程中采用"互联网+教育"模式下PBL教学法,其余课程授课方法同对照组,最后根据DREEM量表及人体系统解剖学、生物化学的考试成绩评估两组教学效果及教育环境情况.结果:观察组DREEM量表总分及其中各方面的评分,还有人体系统解剖学、生物化学的成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:基于"互联网+教育"模式下PBL教学法可提高临床医学大一新生的教学效果及改善教育环境,有助于优质型医学人才的培养. 相似文献
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朱妍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(8):111-113
目前,高校业余女篮的情绪管理问题并没有得到深入的研究.本文针对这一问题进行研究,在介绍通用的情绪管理方法之上,从队员和教练员两个方面重点讨论针对高校业余女篮的管理方法,以期对高校业余女篮的建设提供有益的帮助,促进高校业余女篮的发展. 相似文献
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齐欢妍 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(12):33-33
在生活中。大家都会有自己喜欢的一句话。比如大人的称赞“宝宝,真棒”,同学们说的“你真优秀”,老师说的“孩子,真聪明”。随着我的成长。我最喜欢听的一句话就是每天上学前妈妈的唠叨:“快到房间看看,还有什么东西忘拿了。” 相似文献
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在改革攻坚阶段,习近平总书记多次强调践行社会主义核心价值观,以此凝聚正能量,形成改革攻坚战的合力。当代大学生更应立足实际,践行“三个倡导”的社会主义核心价值观。文章立足当代大学生的实际,探讨了践行社会主义核心价值观的具体路径和对策选择。 相似文献
47.
民族高校的现当代文学课程除了面临课时骤减、文化体制改革、物质大潮的冲击、学生积极性不高等诸多挑战外,由于文化背景、民族认同等方面的差异使得其在教学过程中面临的问题更为严峻,现当代文学课程改革势在必行。本文结合具体的教学实践,提出具体、可行的改革方案,以期适应并提高民族高校的课程教育水平,发挥文学的精神指引作用。 相似文献
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