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视唱练耳是视唱和练耳两种音乐教学形式的统称,其教学的主要目的是为了培养学生的独立视谱能力和音乐听觉能力,教学方式则是指导学生在看谱的同时唱准节奏和旋律,并通过听唱、听辨、听记等形式进行音乐听觉训练。视唱与练耳之间有着 相似文献
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男孩和女孩在思维方面不尽相同。近日关于大脑活动的研究成果,证实这一论点是无可置疑的,再去否定它就不实事求是了。男女在社会中的平等,应该以承认这种大脑活动的差异为依据。目前,学校教育和一些测验都从不同的方面作出与男孩和女孩的实际情况相径庭的判断,对父母和教师已观察到的差异,视若无睹。在初级学校的教室里,男孩子在受罪,而那里, 相似文献
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教师在儿童作文上所写的评语是顺应儿童间的差异来推动教育前进的一种有效的办法。每一评语都是为某一特定儿童写的,它向儿童保证,教师认为这篇作文有一定的价值,他是经过思考才作出反应的。直接写给作者的评语能起鼓励、指导和修正的作用。孩子在发还的作文簿上第一次读到的评语,应该是教师对孩子讲了一些什么的反应。很 相似文献
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为有效提高大学生就业率,本文从高校和教育角度出发,拟在现有的高校就业指导体系中引入专业课教师,利用他们的专业背景和社会资源优势,搭建起毕业生和用人单位之间的桥梁,以更好的促进就业。 相似文献
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本文从2008年美国新闻与世界报道(NEwS&WORLD REPORT)全美大学排行榜所列美国前40名大学中的15所大学作为分析对象,具体分析美国一流大学优化学术人力资源的制度因素。文章分析了15所大学学术人力资源与大学教学、科研、社会服务功能之间的关系,并重点分析了大学学术人力资源持续优化的制度因素。这些制度包括薪酬制度、学术人员管理制度、学术假制度、学术荣誉制度、环境因素等。 相似文献
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高校思政理论课教学兼具价值性与知识性的双重属性,此种意涵的源头在中西方哲学关于知识与价值关系的讨论中。理论层面的认识为价值性与知识性相统一的实际运用提供了基本遵循,但在两者结合的实践中不可避免地出现了困境:板块式结合、知识理性难使价值内化于心、知识的价值性与思政课价值性不一致。如何消解困境,实现价值性与知识性的真正融通,提高思政课教学的实效,关键在于对两者之间的关系进行恰如其分的定位和把握。 相似文献
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苏联普通教育的水平与世界上其他经济发达的大国相比,是比较高的。这一点得到国际上的公认。1958年苏联卫星上天,美国的有关人士在分析苏联的科技取得这一成就的原因时,强调了苏联的普通教育在其中所起的作用,认为苏联的普通教育培养了大批具有扎实的科学基础知识的中学毕业生。近年来,世界各国都在普遍进行教育改革,教育质量问题是大家议论的中心,许多国家的报刊杂志在论述这一问题时,通常对苏联的普通教育给以较高的评价,而且这种评价是在分析苏联普通学校开设的课程门数、时数、教学内容和学习要求等方面的基础上作出的,因此它具有一定的客观性和科学性。 相似文献
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