大棋士精神——《黑白无间道》自序

棋盘大吗？确实不大，19路细格，棋子需要轻落轻放。棋盘小吗？要说它小，敬畏棋道和人生的人，谁敢有这种想法？     

优化作文教学的实施途径

在新一轮国家基础教育课程改革的浪潮中,《语文课程标准》提出了关于作文教学改革的新精神、新理念,坚决摒弃传统的模式化作文教学的桎梏,高扬起个性化作文的旗帜。那么,如何优化作文教学呢?一、积累丰富性的语言材料阅读是写作的基础。只有大量阅读,才能积累丰富的语言材料,才能为写出独具个性的文章奠定坚实的基础。有的学生虽然有许多写作素材,但却是“茶壶装汤圆,有货倒不出”。因此在平时的教学中我特别注重读写结合,使二者相得益彰。一方面,在课内多读、熟读乃至诵读。让学生从中学习运用语言的范例,学习各种各样的表达方式,帮助学生…     

春雨

清晨,推开窗户,阵阵香气扑面而来。这是春风送来的花草清香,这是春风带来的泥土的香气。春雨——春天的使者,她悄悄地来了。春雨就像一位美丽的少女,披着轻轻的白纱,飘落在土地上。邪嫩绿的小草,吮吸着春天的雨露。放学后,经不住春雨的诱惑,我一头钻进了雨的世界。透过雨的薄纱,只见一切都朦胧而美丽,一切都娇柔而含羞……伴着那千丝万缕密密斜织的雨丝,杨柳挥洒着一头秀发,鹅黄色的嫩芽,霎时间也像沾上了甘露一样,饱胀得似乎要张开嘴,吸尽这春的乳汁;春雨落在小水沟里,荡出一圈圈粼粼的水纹,如芙蓉出水般的温柔。下午,我在家里写作业,雨声仿佛在演奏一曲优美的乐曲。雨水顺着窗口上的玻璃流下来,玻璃上出现了一幅斑驳陆离的图画,春雨“沙沙沙”地下个不停。春雨,像位瑶池的仙女,笑着飘来,轻轻地吻着行人的脸,使人们     

中班主题活动：有趣的豆子

活动一:豆豆大搜索 活动目标 1.幼儿和家长一起搜集常见和不常见的豆子,了解豆子的名称及外型特征. 2.感受与父母合作的乐趣.     

初中化学学困生形成的原因与解决措施

新课改下的学科教学要求面向全体学生,促进学生的全面发展。而在各学科教学中都有一个群体那就是学困生,他们智力没问题,但是因为各种因素的影响,在学科学习中出现了困难。所以如何教育和转化学困生,是学科教学的重要任务,也是难点。减少和转化学困生对于提高整体教学质量具有十分重要的意义。学困生的出现除了有学科本身的原因以外,还有家长、教师和学生自身的原因。本文分析了初中化学学困生形成的原因,并针对化学学科学困生转化提出了一些解决措施。     

浅析《朱子读书法》

朱熹的六条读书法,是我国传统读书思想和方法的集大成。直到今天,对我们也仍具有借鉴作用。文章试图把它分成读书的态度、方法和领会方法三个层面来对其进行解读。     

基于问题的学习与新课程下的语文教学

基于问题的学习,最早产生于美国20世纪六七十年代的医学教育领域,我国教育研究工作者是从90年代开始大量介绍国外在该领域的研究,并探索如何将PBL(基于问题的学习的简称)引入到我国的教学实践中,建构出有中国特色的PBL教学模式。     

耕在“田园” 乐享幸福——柳州市鱼峰区柳石路第三小学办学侧记

正快快块!把毽子传给我。我先进去,你等下再进。快呀,快呀,猪仔要进栏了。……又到了柳州市鱼峰区柳石路第三小学(以下简称柳石三小)的阳光大课间活动时间,校园里开始热闹起来,学生们有的在跳绳,有的在踢毽子,有的则在老师的指导下学武术。校长麦燕告诉记者:‘阳光大课间’里每个学生都能参加,每个学生都能得到锻炼,每个学生都能收获快乐。2013年秋季学期,柳石三小提出1+2+4+6大课间活动目标,即人人会踢毽子,人人会跳长、短2种绳,人人会5种操     

那一次的感动

那一次的感动,记忆中有许多不同的感动,有亲情,爱情,友情,但使我记忆最深的还是那一天,它让我终身难忘。     

语篇分析视角下的大学英语阅读教学

阅读教学中的语篇分析包括语篇的主题分析、结构分析以及文体分析。语篇主题分析能帮助学生领会作者的写作意图及手法。语篇结构分析着重分析语篇中句子与句子之间和段落与段落之间的层次关系,以及段落与段落之间的思维逻辑和语言形式的内在联系,引导学生更好地把握文章结构从而加深对文章的理解,同时可以帮助学生了解不同体裁语篇的结构和交际目的,进而认识语篇的深层含义,迅速抓住文章的主题。