浅谈规划制定中园长与教师的互动

幼儿园的发展目标需要园长与教师共同商定,尽管在规划中,主管部门与专家的意见是很重要的,但教师的参与更具有现实意义。让教师一起参与制定发展目标,在一定程度上满足了教师尊重的需要和自我实现的需要,增强了教师的主人翁感,从而更好地发挥他们的积极性。同时,互动式的沟通本身就是一个发现问题、解决矛盾、挖掘潜力的过程,有助于教师更全面地了解面临的问题,以及解决这些问题与达成幼儿园目标的关系,激发教师的高度责任感,以自我操作与自我控制的方式自觉地去完成自己承担的分目标。     

富民强镇万象新——湘中重镇娄底市娄星区万宝镇富民强镇之路侧记

万宝,锦绣湘中孕育出的一块温润莹洁的美玉。经过万宝镇党委班子的琢磨切磋,这块美玉的光华愈发灿然。位于娄底市南郊的万宝镇,辖区总     

微博信息传播模型及其演化研究综述

文章针对微博信息建模过程中影响因素众多、过程复杂现状,梳理模型构建的依据及其演化脉络。文章对现有微博信息模型进行功能解析和演化分析,从节点自身属性、链接关系到整体拓扑结构演化的视角,解析微博信息传播模型中的社会网络特征;从传播模式、传播影响因素和传播规律演化的角度,阐释微博信息传播模型的复杂网络特性;从传播预测和传播控制的视角,揭示微博信息传播模型的双重网络特质。文章提出微博信息传播模型的演化方向,即微博信息传播中节点、节点链接与信息内容的融合,复杂网络与多重网络的融合,微博信息传播与大数据的融合。     

与传统决裂后的痛苦回归--新诗的困惑和突围

中国古典诗歌的体式经过几千年的冶炼和抽象，形成一种具有鲜明民族特色和审美优势的形态。在中国新诗发展过程中，主观上力求摈弃传统与客观上文化审美传统惯性长期矛盾并存。近十年来，诗人们彻底与传统决裂的尝试之代价是换来了今日诗、坛可怕的沉寂。阵痛中酝酿着反思，新诗终于不可逃避地出现了回归传统、回归古典的倾向，尽管脚步有些稚嫩，但仍让人看到中国新诗发展的曙光。     

试论高职院校英语课文整体教学模式

英语课文整体教学模式的核心是教育者把课文作为整体来教。英语的教学目的是侧重培养英语应用能力。在英语课堂中展开课文整体教学的理论依据是什么?可行性怎样?如何将整体教学理论渗透到英语教学中?笔者作了论述。     

激趣情景课堂 开启学习智慧——初中数学课堂教学策略浅谈

受传统教育观念影响,部分老师在中学数学课堂教学中往往采用以老师、书本和课堂为中心的传统课堂教学模式,缺乏创新性的教学手段,导致数学课堂枯燥乏味,无法激起学生对数学课堂的学习兴趣。根据新教学课程标准的要求,教师必须尽快完成从以教师为中心到以学生为中心的转变,同时提高教师的专业技术水平和职业道德素养,能够创设多元化的教学情境,使学生时刻保持高亢的学习状态和自主学习的热情。本文将从初中数学课堂教学的现状出发,对如何创设激趣情景课堂进行探讨。     

实践"三个代表"开创工会工作新局面

江总书记“三个代表”重要思想的提出 ,对新时期工会工作提出了新的更高的要求 ,是推进和发展工会工作的行动纲领。学校工会要实践”三个代表”的要求 ,必须结合高校工作的实际 ,坚持与时俱进 ,加强自身建设 ,开创工会工作新局面 ,做好工会工作。     

汉译英连续传译中的理解单位和传递单位

众所周知，翻译包括口译和笔译，主要分为原语理解和目标语传递阶段。释意派认为口译中理解单位应该是心理学意义上的意义单位。本试图借用韩礼德系统功能语法中的级阶理论，通过对汉译英连续传译的实例分析，说明在汉译英连续传译中，理解和传递在级阶理论中的小句级阶操作。     

一种基于分段线性的FKD时间序列模式表示

时间序列模式有利于提高时间序列数据挖掘的效率和准确率.本文在时间序列分段线性表示法的基础上,提出了一种FKD时间序列模式表示.该模式具有简单直观、拟合误差小等特点.通过实验验证,FKD时间序列模式表示是有效的,有利于时间序列的异常挖掘.