英语角情境下交际者身份构建的语用研究

身份对于每个交际主体而言都有着十分重要的意义。为了实现其期望的交际目的,说话人有意识或无意识地保护或牺牲着自己的身份并且对对方的身份体现出一种顺应或不顺应。本文以英语角这一常见的交际场所为背景,观察并分析中国英语学习者和以英语为母语的外教之间以及英语学习者之间交流的过程中交际双方对彼此身份的认同和顺应,并尝试从语言顺应的角度对跨群体交际过程做出解释。希望通过这一研究可以管窥身份和语用之间的关系。     

“行业相对集中、企业相对分散”顶岗实习模式的研究与实践

本文通过对集中式顶岗实习模式和分散式顶岗实习模式的优缺点及其适用条件的比较,对区域经济、专业特点与实习模式之间的关系的研究,提出了行业相对集中、企业相对分散顶岗实习模式的基本思路和实施方案。     

神秘的网站

“土豆”,其实真名叫马林书,因为听起来很像“马铃薯”,所以同学们都叫他“土豆”。     

木棉花多糖的微波提取研究

本实验利用微波法提取木棉花多糖,考察了料液比、微波功率、浸提时间和浸提次数对木棉花多糖提取率的影响,利用正交实验,优化木棉花多糖的提取工艺,并对结果进行分析．结果显示,最佳提取条件为料液比1：50、微波时间90s、微波功率800w、浸提次数2次,其中浸提次数是最主要影响因素．其次是微波时间和微波功率,料液比对提取的影响...     

相信那一份乡情

又到中秋。入夜,万籁俱寂。那一轮皎洁的月亮,躲在云朵宽大厚实的肩后,迟迟不出,只是间或从云的缝隙里,窥见她泛着光晕的衣衫一角。守望的人们不禁感叹:中秋的月,何时变得如此姗姗来迟了?避开露台是苦苦等待的焦灼,我在这一个溢着乡情的夜里,倾听着一只蟋蟀的清唱。     

我的备课八法

备课是教师的基本功,也是教师敬业爱业精神的写照,是毕生的功课.笔者经过长期的教学实践和潜心探究,在多年的备课过程中,形成了自己的做法,现将个人的体验和感受加以梳理、升华,概括为“备课八法”.     

让学生学会质疑,提高自主学习能力

新课标指出:教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、     

中国经济发展速度居世界前列

1953～1990年,我国国民生产总值年均增长7％,是世界上少数几个经济增长最快的国家之一。同期,经济增长较快的国家有日本(6.9％)、新加坡(8.4％)、韩国为(8.1％)、泰国(6.9％)。     

让学生在探索中创新

修订版大纲提出 :“教师要尊重学生的创造性 ,在学生学习探索过程中 ,通过交流、讨论、合作等方式 ,教师适时有效地给予引导和帮助。”因此 ,教师要用创新的理念 ,恰如其分处理好师生关系 ,给予每个学生展示创造、表现、成长的机会 ,开发学生的内在潜能 ,是十分必要的。一、营造有利于激发学生探索的学习氛围。教学实践表明 ,如果学生能够经常得到教师的鼓励 ,就会激起主动求知 ,大胆探索的欲望。因此 ,教师首先要善于倾听学生的问题和发言 ,注意他们的情绪变化 ,千万不可置若罔闻。其次 ,学生是千差万别的 ,要允许一部分学生用较快的速度学…