全文获取类型
收费全文 | 15800篇 |
免费 | 45篇 |
国内免费 | 116篇 |
专业分类
教育 | 9633篇 |
科学研究 | 1189篇 |
各国文化 | 46篇 |
体育 | 2157篇 |
综合类 | 394篇 |
文化理论 | 53篇 |
信息传播 | 2489篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 178篇 |
2022年 | 184篇 |
2021年 | 106篇 |
2020年 | 117篇 |
2019年 | 99篇 |
2018年 | 92篇 |
2017年 | 51篇 |
2016年 | 69篇 |
2015年 | 214篇 |
2014年 | 684篇 |
2013年 | 503篇 |
2012年 | 497篇 |
2011年 | 584篇 |
2010年 | 614篇 |
2009年 | 635篇 |
2008年 | 552篇 |
2007年 | 559篇 |
2006年 | 478篇 |
2005年 | 421篇 |
2004年 | 456篇 |
2003年 | 425篇 |
2002年 | 379篇 |
2001年 | 915篇 |
2000年 | 1702篇 |
1999年 | 1689篇 |
1998年 | 1039篇 |
1997年 | 872篇 |
1996年 | 502篇 |
1995年 | 397篇 |
1994年 | 366篇 |
1993年 | 68篇 |
1992年 | 63篇 |
1991年 | 58篇 |
1990年 | 62篇 |
1989年 | 45篇 |
1988年 | 35篇 |
1987年 | 32篇 |
1986年 | 29篇 |
1985年 | 23篇 |
1984年 | 27篇 |
1983年 | 21篇 |
1982年 | 14篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 10篇 |
1979年 | 8篇 |
1963年 | 6篇 |
1959年 | 6篇 |
1958年 | 4篇 |
1954年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
931.
党建工作是企业管理工作的重要组成部分,直接关系到企业日常管理工作的开展,同时也直接影响到企业社会作用的发挥。中国梦的提出,为企业发展指明了方向,更为企业党建思想政治工作的开展开辟了新道路。笔者结合当前企业党建思想政治工作存在的问题,从中国梦理念出发,对新时期企业思想政治工作的创新提出了建议和意见,希望对于加强企业党建工作,能够起到积极和促进作用。 相似文献
932.
933.
杨起林!曲沃县副县长 《山西教育(综合版)》2000,(19)
在素质教育热的潮流中 ,有些问题还是需要引起各个方面的关注 ,防止和避免一些做法 ,促使素质教育健康地发展 ,而不要走向极端和片面。素质教育的本质和目的 ,说到底是要全面地提高全体教师的教学水平 ,使每一个学生的个性、兴趣、才能 ,都能从小就受到良好的教育、保护、指导 ,从而成为祖国需要的各个方面的优秀人才。要真正达到这样一个目的 ,涉及到的各个方面 ,需要政府、社会、方方面面做许多扎实而有效的工作 ,而绝非是学校一家或教育部门一家所能完成的 ,特别是在经济欠发达的贫困地区更是如此。素质教育和任何事物一样 ,在其发展过程… 相似文献
934.
多出精品是出版人永恒的主题。在推进阶段性转移的过程中,地处东南沿海的福建出版界近年来推出了一系列精品图书,屡获国家级大奖。为探究个中缘由,了解其经验做法,我们采访了福建省新闻出版局局长杨加清。特色:出版物的生命“福建省在全国只能算人口小省,地域不大,11家出版社论规模属于中小型,这是众所周知的事实。因此,我们必须因地制宜,找出一条发展出版业的路子。这条路,就是特色之路。”杨加清如是说。杨加清认为,现在我国年出书10余万种,要在茫茫书海中脱颖而出,只能靠特色取胜,特色就是出版物的生命。他介绍说,福… 相似文献
935.
即将到来的对世纪是知识经济时代,而知识经济的核心是创新。因此,现代教师应站在面向世界。面向未来的高度,鼓励学生去创新求异,努力培养学生的创新精神,开发学生的创造力。而赏识则是开发学生创造力的催化剂。学生在进行创造性活动时,教师欣赏的眼光、赞赏的话语。满意的点头、会意的微笑、亲热的手势,则会给学生带来莫大的快乐、巨大的信心、更多的投入。教师的赏识是打开学生创造心灵的钥匙。优秀称职的教师要有一颗真诚、热爱、赏识学生的心。在你年年月月、朝朝暮暮和学生相处时,要更多地关注学生生命的进程。赏识是一种随时随… 相似文献
936.
937.
一、实验法教学的优越性《电子技术基础》这门课程抽象枯燥,难以理解,特别是对技校学生来说,如果采用传统的教学模式,很难收到较好的教学效果。从前几年的教学实践看,虽然学生经过一百多学时的学习,但对一些元件的特性、运用,特别是线路分析、安装调试等,还是一知半解,虽经教师努力,也很难达到预期效果。自我校1997年配备了电工、电子二合一实验室后,我们对本课程采取实验法教学,即教师的讲解串插于实验当中,对某些重点、疑点问题反复实验。在教师的引导下,学生在实验中领悟一些抽象难懂的问题。这样,理论紧密联系实际,既激发了学生的学… 相似文献
938.
939.
940.
活动过程如下:一、教师事先简单介绍新词的概念、基本类型及释义的方法,并布置学生广泛收集新词并合理归类。活动前,教师将全班学生分为男女两个方阵。先从每个方阵中任择一组,要求这组从头至尾依次各说一个新词,不得重复,停留时间不得超过半分钟。尔后每个方阵中任一名学生说出一个新词,另一组任一名学生在半分钟内要立即说出与此内容相关、结构相似或可以构成对偶的新词。这里摘录几则:①铁饭碗——泥饭碗②蓝色革命——绿色革命、白色革命③米袋子——菜蓝子④大气候——长镜头⑤下岗——就业、转岗⑤扶贫——助残①曝光——透视… 相似文献