“平均数”教学案例及评析

教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版三年级下册42-43页     

《让它浮起来》课堂实录及评析

1．设置情境并提出问题，激发孩子兴趣，使孩子提出猜想和假设，进行验证。 师：同学们，看看我的左手和右手里分别有什么东西。     

“可能性”教学实录与评析

教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》四年级上册第95~98页。教学目标:1.通过摸球等活动让学生直观感受到事件发生的可能性,并能对一些简单事件发生的可能性进行描述。2.结合具体情境培养学生的猜测和推理能力。3.使学生积累数学活动经验,并在和同伴的合作与交流中获得良好的情感体验。     

有真“诗想”,才会有真“发现”——“狗尾巴草儿童诗”课堂实录及评析

一、采用"视野切换"的方式,引导学生进行"狗尾巴草的发现"1.像生物学家那样去发现,寻找狗尾巴草的"亲戚"。师:同学们,提到狗尾巴草这个名字,我们有个问题……生:它为什么叫狗尾巴草?师:看屏幕,你有没有找到解释?生:狗尾巴草毛茸茸的,很像狗尾巴。生:狗尾巴草被风吹过,像狗摇尾巴一样。生:狗尾巴是弯的,小狗高兴的时候也摇尾巴。师:是呀,你看这狗尾巴草怎么捋也捋不直,翘翘的,太像狗尾巴     

《小动物过冬》教学实录及评析

一以兴趣为引导,训练识字 师：今天老师带来了三个新朋友,你们认识吗？     

情趣与理趣的融合——《乡下人家》（第一课时）教学实录与评析

评析：零起点教学,对于相当一部分孩子来说,是在浪费生命。叶老师通过预习单清楚、准确地了解学生学习的难点,在真实的起点上展开教学,字词教学与整体感知环节均体现出高效。破除零起点,让教学发生在最恰当的地方,这才是生本意识的真正体现。这一板块渗透“抓住关键词提问”的学习方法,为接下来“循疑而学．顺学而导”的教学主板块打下了基础。     

和孩子们一起感受无形的力量——《吸盘的秘密》教学实录及点评

教学目标1．初步感知大气压力,知道地球的周围存在着大气,知道大气压力很大。2．能主动完成实验,专注地参与讨论,揭示吸盘的秘密。3．能相互合作,收集整理信息,保持强烈的探究欲望。材料准备吸盘、木板、纸板、泡沫板、不锈钢、瓷砖、镜子、玻璃小盘、网兜、铁架台、550ml矿泉水若干瓶、篮子、钩子。教学过程     

阅读丰富课堂教学明确主题灵魂的思考

【“刊中刊”本期主编闫王景按】以特级教师郭富斌为核心的历史教育教学研究团队“郭富斌历史工作室”,以定期交流读书体会为依托、以探讨教学核心问题为中心,追求让思想的光芒照耀历史课堂,让人性的光辉沐浴历史课堂,让史学大师走进历史课堂,让师生的生命成长于历史课堂,引导学生拥抱文明与理性精神、拥有独立思考精神。     

回归认知本真 关注自主经历——“平行四边形的面积”教学实录与评析

对“平行四边形的面积”一课,在以往的教学中,教师一般会采用以下三步进行：第一步,引导学生去数格子中的平行四边形的底和高、长方形的长和宽的长度,从中知道平行四边形的底与长方形的长、平行四边形的高与长方形的宽对应相等：再数一数它们的面积,发现它们的面积也相等,从而初步获得猜想：平行四边形的面积是“底X高”。第二步,引导学生开展探究性的验证,让学生通过剪拼转化,并进行说理论证,得到平行四边形的面积计算方法。第三步,组织巩固练习。     

＂两位数加减法练习课＂教学实录及赏析

一、基本训练 1．口算。 师：这节课刘老师和大家共同研究的是两位数之间做加法或减法。这个内容同学们已经学过,今天要看看我们能不能在以前的基础上有所提高．甚至有新的收获。老师为同学们带来了5道大题,有信心上好这节课吗？