“双减”政策背景下的小学数学深度教学策略探究

“双减”政策背景下,教师要提高教学的质量,确保教学的效益。学生的学业压力要减小,学习的体量要减少,并不代表教师要浅层化教学,通过缩减教学的容量来达成。相反,深化教学内容才是“双减”政策下正确合理的教学方式,文章将基于“双减”政策进行相关的小学数学深度教学策略研究。     

为党育人，为战育才——“武器装备系统概论”课程思政教学设计

为深入挖掘课程中蕴含的思想政治教育元素,发挥课程承载的思想政治教育功能,进行了武器装备系统概论“课程思政”教学改革。在传授武器装备系统专业知识的同时,积极利用多种方式开展思想政治教育,提高学员思想政治素质,使其坚定理想信念、矢志强军兴国、践行强军使命等,实现德育智育相互促进。通过改革探索,课程教学改革取得了一定的成效。     

浅谈生态道德教育在小学语文教学中的渗透

生态道德教育是新时期德育工作的一项新内容,它与我国当前推进的生态文明建设密切相关。开展生态道德教育的主阵地是学校,而小学阶段是学生生态意识培养的关键时期。小学语文学科是一门人文学科,它必然承担着渗透生态道德教育的重要使命。文章结合教师在教学实践中的一些尝试与思考,对小学语文教学中渗透生态道德教育的必要性、现状以及具体措施进行探讨,希望对其他教师有借鉴意义。     

怎样搞小学的“课外活动”

目前小学课外活动,几乎形成了一种单纯的娱乐活动,一般仅限于舞蹈、弹棋、掷球、猜领袖、燧(?)蔔等方式,而没有结合到实际教学,以提高儿童的课外研究兴趣,发展儿童的天才,更有的由于不知如何搞课外活动,就叫同学温书,或补课,大家感到这样的课外活动,反而增加业     

MOOC学习者持续学习意愿的影响因素与改善策略

教育信息化进入2.0时代以来,MOOC以全新的视角吸引着大批学习者。尽管MOOC注册者的数量较高,但低完成率、高辍学率也成为其发展进程中不容忽视的问题,严重影响了课程资源共享的效益。在学习动机理论、自我效能感理论、期望确认理论、期望确认模型的相关理论分析基础上,运用文献分析法、问卷调查法和访谈调查法,将MOOC平台质量、学习者学习动机、学习者自我效能感三个变量融入期望确认模型中,提出假设并利用IBM SPSS19.0软件进行相关验证,从而建构出MOOC学习者持续学习意愿影响因素的理论模型。所研究的不同变量之间均存在不同程度的正相关关系,针对性地从完善平台建设、优化课程设计、构建讨论社区等方面来改善MOOC学习者的持续学习意愿。     

循化县农村能源现状与发展对策

本文概述了循化县农村能源现状和存在问题,对农村能源的发展进行了思考。     

北京冬奥会闭环内新闻发布与国际传播创新实践——亲历专家的观察与思考

北京冬奥会圆满成功,闭环内新闻发布与对外传播工作效果显著。本文由深度参与冬奥会闭环内新闻发布与对外传播工作的专家,以亲历观察者的视角对相关工作进行梳理和归纳。本文认为,北京冬奥会闭环内系列新闻发布会是在多面现实挑战下的创新突破,是非常成功的国际传播创新实践活动,充分展现了中华文化感召力、提升了中国形象亲和力、增强了国际传播影响力、彰显了中国话语说服力、体现了国际舆论引导力。其传播案例值得借鉴推广。     

“双碳”目标下绿色电力发展的思考

“双碳”目标的提出对中国电力行业多方面发展有深远的影响。中国电力企业向绿色低碳方向发展已经成为未来发展的主要方向。绿色电力发展的研究将“双碳”目标融入在其中,以此全面促进绿色电力体系构建,为人与自然的和谐相处提供必要条件。基于此,本文从“双碳”目标以及绿色电力着手分析,对绿色电厂和绿色电网进行节能减排的探究,旨在为日后相关人员的研究提供参考。     

老年人在现代科技环境中的困境及其解决对策研究

信息技术的快速发展使得人民的生产生活方式发生深刻改变,但我国相当数量的老年人缺乏与现代科技相关的知识和产品,因而在现代社会生活中遭遇困难。结合社会学、社会工作专业的相关知识,整理分析国内外的相关文献研究资料,并进行实地调查研究,从而充分认识问题主要内容、具体表现并得出结论,针对结论提出解决对策。致力于在最新的顶层设计方案指导下形成一套具有原创性和可行性的解决对策,促进老年人提升使用现代科技的能力,从而适应当代科技环境,助力我国经济社会在老龄化时代平稳健康发展。     

大数据视域下新媒体环境中地方高校档案管理和公共服务能力建设

在大数据背景下,新媒体环境对地方高校档案管理和公共服务能力产生了一定的影响,带来了新的发展机遇同时也带来了新的挑战.因此,地方高校档案管理部门应该充分抓住这一发展机遇,通过多种行之有效的途径应对由此产生的一系列问题.本文对大数据视域下新媒体环境给地方高校档案管理带来的机遇和挑战与新媒体环境下档案公共服务能力建设存在的问...