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职业教育如何发展的问题始终是教育界，特别是职业教育界所关注的核心问题。不论在何种情况下，追求职业教育的理性发展，都应是我们发展职业教育所应遵循的基本原则。 相似文献
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职业教育如何发展的问题始终是教育界,特别是职业教育界所关注的核心问题。不论在何种情况下,追求职业教育的理性发展,都应是我们发展职业教育所应遵循的基本原则。在我国职业教育发展过程中,非理性的发展行为并不乏见,比如过分追求学校升格、不顾学校的软硬件条件在专业设置中的贪大求全、高等职业教育的普通高等教育化倾向、人才培养重理论轻技能并且不与市场需求衔接等等都是其表现形式。造成这种职业教育非理性发展的根本原因在于非理性的发展理念所致。非理性的发展理念最突出的表现就是功利化地办职业教育,正所谓社会竞争越激烈,人们… 相似文献
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在世界一流大学行列中,经济管理类大学虽然为数不多,但仍以高质量的科研成果和人才培养质量,保持着巨大的社会和学术影响力。这些突出成就的取得．主要缘于这些院校办学目标定位准确、办学重点突出、办学特色鲜明、国际化特色突出并能持之以恒地坚持自己的办学特色。 相似文献
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近些年来,美国的一流大学正是注意到了以往改革中存在的问题,在本科教育改革过程中,注重将教学模式和教学方法的改革与课程和教学内容的改革同步考虑,积极探索与本科教育改革目标相适应的教学模式和教学方法,不断创新教学,以提高本科教学效率和教学质量。 相似文献