高职院校班级管理的创新与思考

高职学生个体所表现出的新特点,使传统的班级建设的方法和手段暴露出很多不足,高职院校如何进行班级建设,已成为急需解决的课题。大学生班级建设应从入学教育、班级目标、班风建设、班干部选拔培养等方面入手。     

投掷运动中的最大射程

本文论述了在重力场中投掷运动(在地平面以上一定高度处的抛射体)的最大射程,推出了在此情况下,最大射程及取得最大射程的抛射角的表达式,结果表明:射程最大时,抛射角小于45°,且初速度与末速度互相垂直。     

理论力学中的牛顿力学与分析力学方法之浅析

针对理论力学中的研究对象、基本方程和基本物理量的对比分析,阐明了牛顿力学与分析力学两种方法的特点及联系,通过两种方法在研究力学体系的平衡问题和运动问题的比较,表明分析力学方法具有更高的概括性和统一性,它使得经典力学的理论体系更加严谨。     

提倡人性化解读 在感受中学会感悟

加强学生人文精神的培养，语文学科有着独特优势，也是当前语文教改的热点。如何在语文教学中贯穿人文精神的关怀?首先要提倡学生的个性化阅读，不要人云亦云，要有自己的感悟和理解。其次是要创造一个民主的教学氛围，尊重学生的独特感悟，鼓励他们敢于推翻前人已有的结论，敢于创新，给学生提供表达的机会。     

浅谈思想政治课的美感教育

美感教育以其情感美、形象美、幽默美、教学形式美的特点,在思想政治课教学中显现出其应有的作用.重视思想政治课的美感教育,可以增强教学的可信度和效度,以达到其特有的教育功能和教育目的.     

雨滴下落的数值模拟

对变质量雨滴的下落过程进行了研究,建立下落雨滴的动力学方程,用理论推导求解析解,并用计算机编程求解数值解,结果表明理论分析与数值结果一致。     

物理学专业《理论力学》教学与实践的优化整合探索

根据物理学专业<理论力学>课程教学的状况,对课程的教学内容及实践环节进行了优化整合.实践证明:这样可以调动学生主动学习的积极性,是提高教学质量的有效措施.     

建构主义学习理论在理论力学教学中的应用

建构主义教学模式对大学生学习方式有重要影响。文章从学习材料的预备性、学习活动互动的有效性两个方面对如何运用建构主义学习理论来指导理论力学教学进行了阐述。     

高中政治毕业会考与高考的教学衔接及导向问题

会考作为高中学生达标考试,主要测量学生通过高中阶段的学习所取得的学业成绩,着重考核学生基础知识和基本技能的过关程度,试题相对容易,面对全体学生。而高考是选拔性的考试,主要测量学生现有的学业水平和今后的学习潜能,要求学生要有较强的分析问题和逻辑思维的能力,试题难度、区分度较之会考大,以利于高校选拔。因此,目前高中政治在会考基础上的新高考的教学实践中,就要注意把握好二者教学的“度”。既不能讲的太深,