全文获取类型
收费全文 | 138篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 90篇 |
科学研究 | 15篇 |
体育 | 18篇 |
综合类 | 2篇 |
信息传播 | 13篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 2篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 3篇 |
2011年 | 2篇 |
2010年 | 3篇 |
2009年 | 5篇 |
2008年 | 6篇 |
2007年 | 5篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
排序方式: 共有138条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
多元文化时代的强势崛起掀起了多元价值观相互冲突、涤荡与重构的浪潮,世界诸国都在此番浪潮的推动下主动调整着高校价值观教育的方略。作为我国高校道德教育核心内容的价值观教育也正面临着现实困境,其中既有缘于价值相对主义的道德判断难题,也有"不接地气"的价值观教育模式尴尬。多重困境的存在急需教育策略的超越。道德知识与道德行为结合的理念超越,"从做中学"与道德价值判断融合的路径突破以及教育主体间联合的创新模式等成为当前价值观教育突破困境的可取策略。 相似文献
12.
13.
14.
15.
生态观作为文化的核心层次,因其对人所具有的根本性影响而成为人们关注的焦点。越来越多的人已经认识到,确立一种人与自然和谐相处的生态价值观,是人类走出困境的时代选择。思想政治教育一直就承担着传播和培育社会主流价值观的使命,成为生态观教育的主体具有应然性。而从实践来看,生态观既拓展了思想政治教育的工作空间,也对思想政治教育工作提出了新的挑战。 相似文献
16.
17.
传统的车型识别需要消耗大量的人力资源和时间成本,无法及时有效地对复杂背景下中低分辨率车型进行精确识别.随着硬件设备的提升和新型分类理论的出现,针对这一情况提出了一种基于改进卷积神经网络的多层深度特征融合算法,利用卷积神经网络的特征学习,首先对低层特征进行学习,其次通过卷积运算将低层车型特征卷积到一定维度,最后利用特征融合策略对多个特征进行融合,提升车型识别的有效性.同时为了避免参数过多、模型复杂度上升出现过拟合现象,使用稀疏原理对模型进行优化分类.通过实验仿真,验证本文算法可以对中低分辨率车型进行精确识别,且对复杂背景及快速移动具有一定的抗干扰性. 相似文献
18.
典韶丽 《中学政治教学参考》2003,(4)
回顾我国经济体制改革的历史 ,可以发现 ,在过去二十年中 ,经过不懈的努力 ,我国经济体制改革在其转轨过程中 ,已取得了重大进展。国有经济一统天下的局面发生了改变 ,国有经济在国民经济中所占的比重也有了大幅度下降 ,以公有制为主体 ,多主导、多种所有制经济 (集体经济、私有制经济、外资经济等 )为基础的社会主义市场经济体制已初步建成 ,国有大中型企业建立现代企业制度的改革也取得了很大进展。要素市场迅速发展 ,金融改革步伐加快 ,国家宏观调控体制进一步健全。总之 ,在体制转轨过程中 ,国民经济依然得以较快地发展。在充分肯定成绩… 相似文献
19.
韶石 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
最近读到周本淳教授审订,周慎钦、冯永安编著的《初中语文古代诗词曲诠释》(江苏人民出版社)一书,我认为,这是一本对初中语文教学和学习都很有帮助的好书。读书对现行部编初中语文课本中古代的96首诗词曲以及同课文中引用的名句有关的44首诗词,全部作了准确的注释订补和精当的评点介绍。其注释、说明能够在表层注释的基础上向深层掘进,在众说纷纭的争辩中抓住基本的解释,在拾遗补缺的层面上为进一步地鉴赏、翻 相似文献
20.
典韶丽 《西安文理学院学报》2003,18(4):35-36
江泽民同志在十六大报告中指出 :要“加强教师队伍建设 ,提高教师的师德和业务水平。”这是党中央在新世纪、新形势下对我们教育工作者提出的殷切期望和更高要求 ,我们要认真贯彻落实 ,提高自身素质 ,建立一支高水平的教师队伍。近年来 ,各级教育行政部门和各级各类学校狠抓教师队伍建设 ,努力提高教师的师德水平和业务能力 ,取得了明显的成效。但还存在一些问题 ,一是对师德教育“说起来重要 ,做起来次要 ,忙了急了不要”的现象依然较为普通 ;二是教师的思想观念转变较慢 ,现代教育意识不浓 ;三是对新理论、新知识、新技术、新方法的掌握和… 相似文献