寻求对话 维护和平

近期国际社会发生的一些引人注目的事件,深刻反映了寻求对话与合作,维护世界和平这一时代发展的主流。朝鲜半岛走向和解韩国和朝鲜4月10日上午同时宣布,韩国总统金大中将于6月12－14日访问平壤,与朝鲜国防委员会委员长金正日举行南北首脑会晤。为此,双方政府代表已举行了多次预备会谈。6月份的韩朝首脑会谈将是朝鲜半岛自1945年分裂以来南北方最高领导人的首次会晤,是双方向和平迈出的重要一步,不管会晤成果如何,都具有里程碑式的意义,并将载入朝鲜半岛的史册。南北首脑会晤如能举行,将为结束南北分裂半个世纪以来的反目与敌对,…     

基于ANSYS的曲轴静力学与模态分析

曲轴作为发动机的重要运动部件,其结构性能直接影响着发动机的可靠性和使用寿命。以Pro/E建立的直列四缸发动机曲轴为基础,利用ANSYS有限元法对曲轴的静力和模态分析。通过改变轴颈圆角半径大小、曲柄销长度、曲柄臂厚度、轴颈重叠度的结构参数,确定了各参数对轴颈圆角最大应力的影响。模态分析结果表明,曲轴在低阶次频率下以弯曲为主,最大振型位移出现在曲轴两端轴颈处,在高阶次频率下以扭转为主。分析结果为曲轴的优化设计和动力学分析提供了指导。     

基于CDIO理念的应用型高校建筑信息化实践教学模式研究——以中德合作土木工程专业的改革实践为例

建筑信息化是现阶段土木工程行业发展的强大趋势,因而土木工程人才培养需紧跟行业数字化转型升级的步伐。基于浙江科技学院与德国相关院校合作举办土木工程专业的建筑信息化实践教学改革,通过介绍该专业德国合作高校土木工程专业在建筑信息化方面的教学特色,分析该专业借鉴德国应用型高校教学经验及基于CDIO工程教育理念开展的多课程交叉的建筑信息化实践教学改革,包括课程体系设计、实施步骤、相应举措及成效分析等,以期将建筑信息化技术融入土木工程专业教学、培养符合行业发展需求的具有相应职业素养和实践能力的应用型土木工程人才。     

奏好学生问题意识培养“五部曲”——初中生数学问题意识培养之浅见

问题意识的培养直接关系着初中数学教学质量的高低和学生思维的发展,本文结合初中数学教学实践,就初中生问题意识培养的相关问题进行探讨.     

从传播学角度看《裸婚时代》和《蜗居》

"裸婚"一词兴起于2008年的互联网,是对当下在年轻人中流行的一种不买房、不买车、不办婚礼甚至没有婚戒而直接领证结婚的一种简朴的结婚方式的概括。"裸婚"的主体是正步入婚恋高峰期的"80"后,面对高房价、高物价、高压力的社会现状,"裸婚"成为他们节省婚礼成本,追求婚姻独立的     

南京十运场馆“钱景”可观

南京市体育市场是在上个世纪 90年代中期开始逐步形成的。经过十年左右的发展 ,体育用品生产、体育用品销售、体育健身服务、体育竞赛表演、体育彩票销售等各类体育产业专业市场已初具规模。体育用品生产方面 ,台商独资的某体育用品公司主营收入已从 2 0 0 0年的 330 9万元 ,增加到 2 0 0 3年的72 94万元。体育用品销售方面 ,新百、金鹰等大型商场体育用品专柜均纷纷扩容至数千平方米 ,其中金鹰的年体育用品销售额达 3478万元 ,万年青、超世纪等专营店的年销售额都在千万元以上。体育健身服务方面 ,太阳宫、E时代、五台山等大型高档健身会…     

散手踢击的支撑原理及技巧

在散手技击中,常看到运动员踢击动作完成后站立不稳。因此,近年来不少教练员和运动员在训练中都很重视踢击中的平衡训练。不过,仍有不少教练员和运动员对踢击中的平衡训练缺乏应有的认识,现根据个人多年的训练体会,从力学角度谈谈这个问题。 所谓支撑技巧,就是指在踢击中立足稳固,保持     

圣经语言

作为宗教语言之一的圣经语言 ,是最具特色的语体之一 ,它具有文化的功能和语言学的影响 ,值得研究。本文从圣经语言的整体上来分析 ,认为这种语言总体上是简单易属懂的 ,并具体地分析了它的格式、语法、词汇的特点     

优化课堂内部环境促进语文知识内化

教师要最大限度优化语文课堂的外部环境,从而促使学生创造性思维内在生成;要抓住课程改革这个大好的契机,利用有效的教学资源,借助我们的语文课堂,点亮学生创造思维的火花.     

培养学生自主学习能力的教学策略

自主学习作为一种能力,对学生的终生发展有着重要的意义;作为一种手段,它是提高教育效率和效果的捷径。因此,自主学习一直都是教育理论工作者和实践工作者关注的重点。所谓自主学习是指在学校教学条件下,学生积极主动地参与到学习过程中来的学习,是对学生主体性的强调。它与一般意义上的自学有着本质的不同：它是在教师的适当指导下进行的。所以,教师在学生的自主学习过程中,不能对学生放任自流,但也必须放弃自己在传统教学中的权威、主宰及中心的地位而转变为辅导和促进者的角色。这样的角色转变势必对教师提出了更高的要求。下面就如何培养学生的自主学习能力,谈几点教学策略。