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黄新占 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):65-65
在课堂教学中要想获得教学成功,培养学生的学习兴趣是一个非常重要的因素.下面就培养学生学习兴趣谈点个人体会.一、培养学生学习物理的兴趣1.在课堂教学中,培养学生学习物理的兴趣初中生的智力水平正处于形象思维阶段,初学物理时常流露出强烈的好奇心和新鲜感.我在课堂教学中紧紧抓住学生的这一心理特点,用生动的小故事或巧妙的实验激发学生学习物理的兴趣. 相似文献
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学生学习通分时,懂得了要把异分母化为同分母分数后,为了计算方便,一般应先找出原来分母的最小公倍数,学生觉得相当困难。该如何让学生拥有~双能快速看出几个数的最小公倍数的“慧眼”呢? 相似文献
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某市今年高考总分750分,高职录取线150分,较2010年下降140分,缺口仍然很大。近日,高考招生工作刚结束,一所独立学院分管招生的副校长就忍不住向记者抱怨:三批次录取的高校(即独立学院)已经感受到了阵阵寒意。(《中国青年报》8月18日)由于长期以来高等教育资源的紧 相似文献
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关于武则天的军事才能,很少见到史学家们的称道,但如果全面解析历史文献和相关档案,并联系武则天执政后处理国家周边军事危机的史实加以分析,她的军事才能便会清晰地显现出来. 相似文献
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828.
哈占军 《中国教育发展研究杂志》2010,(2):51-52
学校教育是一项系统工程,“班”是实施这项工程的基层组织,而班主任正是班级工作的领导者和组织者,同时又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。因此,班主任在学校教育中起着非常重要的作用。而面对当前职业教育自身的特点、生源的质量、社会的认知程度等,要想做一个优秀的职业学校班主任绝非易事。笔者根据自己的工作实践,深深体会到:班主任不仅要具备良好的道德素质、能力素质和文化素质,更重要的是要“以人为本”,加以科学的管理,才能带出好的班级。改革开放以来,各地基本形成了门类齐全的职业教育网络,初步建立起了布局合理、专业配套、管理科学、运转灵活、职前职后沟通、各级各类职业教育协调发展的职业教育体系,培养了各类建设人才和劳动后备力量。但是,在当前职业教育发展的过程中,也存在不少问题。面对现实,这就要求我们的职业学校克服困难,以“培养人才为重任”,更需要一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的班主任。 相似文献
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试论多重共线性对体育科研中线性回归模型的危害及其诊断和补救方法 总被引:3,自引:0,他引:3
通过实际案例,讨论在自变量之间存在共线性的条件下,利用普通最小二乘法回归建模出现的典型情况,结果表明,自变量之间的共线性问题会危害模型的参数估计,扩大模型误差,并使模型出现许多反常现象,给模型的解释带来困难,需要引起应用者的高度注意,目前对共线性问题的各种诊断与补救方法都存在着不同程度的局限性。 相似文献