借助化学实验 培养创新能力

创新能力是现代社会一个人不可缺少的能力,如果一个人没有创新能力,那么必将被现代社会所淘汰.因此,培养学生的创新能力是新课程下教育教学工作的价值追求,也是中小学课堂教学的重要教学目标.化学是一门自然科学,其中化学实验是化学教学的灵魂,也是学生学习化学的重要途径.新课程下,在初中化学教学中,教师要善于借助化学实验,     

用建设有中国特色的社会主义理论指导思想道德教育——学习党的十四届六中全会精神文明建设决议的体会

用建设有中国特色的社会主义理论指导思想道德教育——学习党的十四届六中全会精神文明建设决议的体会●张健党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》）是我国从事精神文明建设的纲领性文件。《决议》指出...     

我们的声音──农村妇女对成人教育的需求与建议

我们的声音──农村妇女对成人教育的需求与建议中国农村妇女教育与发展课题组张健《农村妇女成人教育》论坛发言选登论坛主持北京外国语学院王家湘“妇女有了文化，男人就比不过了”──这是在调查２５００名农民中的一位男农民发出的感慨，一句话说明了农村妇女的教育水...     

在动中分析在静中求解——2002年中考数学动点型试题分析

动点型试题是近年来中考数学命题中构思新颖的常见题型之一．这类试题以点在线（线段、射线、坐标轴、圆弧等）上运动为背景，设计动态图形，让考生在变化的条件中探索不变问题，探求变量之间的函数关系，以及某些情形时变量值的存在性问题等．这类试题的综合性强，难度大，对考生的能力要求高．解题时需要仔细分析图形的变化过程，并根据变化过程中的不同特征，把运动状态的图形暂时固定，寓动于静，将变量看成常量来解决问题．本文以２００２年各地的中考试题中的动点型压轴题为例，对这类问题的解题方法和命题特点作简要分析，供初三同学…     

创新优化高中化学实验的有效策略

化学是一门注重实验的科学,教师要鼓励学生通过动手的方式来主动实践,在体验中了解化学知识,分析化学规律,理解化学原理,提高动手能力。面对不同的实验,教师要鼓励学生主动对其本质进行分析,探究其中涉及的化学原理和化学规律。一、主动探究,明确实验原理化学实验的方法和策略是多种多样的,教师要鼓励学生通过自主动手和实践的方式来设计实验,探究实验,掌握化学规律[1]。     

国外校企合作中的学生角色转变模式

国外校企合作中的学生角色转变模式,分为以学校为主体的“学生→学徒→学生“和以企业为主体的“学徒→学生→学徒“;本文从校企合作的模式、制度保障、资金保障等方面,论述了国外职业教育中加快学生角色转变的运行机制.     

高职实施订单教育的意义与机制探讨

订单教育是高职办学产、学、研结合的实现形式，是化解高职办学深层次矛盾的根本出路，是市场经济条件下高职办学的必然要求，是办学质量和特色的保证，是实现学校和企业双赢互补的办学模式。订单教育的运作机制包括政府促成的整合机制，培养目标的导向机制，课程设置的规范机制，合作效应的双赢机制，运作过程的互动机制，遵守规则的诚信机制，政策法规的保障机制。     

倾听——新闻采访中不容忽视的一环

做好采访前的准备十分必要,而采访中的某些环节同样不可忽视,也是决定新闻成败与否的关键,比如倾听。现今许多缺少经验的年轻记者常常有这样的想法:“在采访中,提问需要动脑筋,记录需要找诀窍,坐而听讲还不简单吗?”实践证明,倾听并不简单,它是新闻采访技巧中不可或缺的重要一环。     

新闻舆论监督的有效性实施

新闻舆论监督是我国现行监督体系中的一种特殊监督形式,是人民群众通过媒体对社会权力、公共政策以及社会事态进行评说、披露乃至批评的一种倾向性传播活动。监督客体主要是权力组织和决策人物,监督载体主要是批评报道。并不是所有的新闻舆论都具有否定性评价特性,[第一段]