体育采访的深度与技巧

新闻采访是记者的基本功。要使体育采访具有深度,记者必须做好采访的前期准备,攻克采访难点,深度挖掘,要对生活真诚。     

加强新时代中学生党史学习教育的校本实践

<正>为了进一步落实立德树人根本任务,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,辽宁省农村实验中学（以下简称学校）通过整合学习资源、创设多途径平台,在学生群体中采取行之有效的方式开展党史学习教育,引领学生做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。为党育新人,为国育英才,不断提升教学能力和综合素质,用智慧和关爱促进每个学生全面而有个性地发展,以实干实绩向党的二十大献礼。一、精准施策,靶向发力按照辽宁教育学院党委关于党史学习教育的工作部署和工作安排,     

影响职业教育可持续发展的三个要素

要素,即构成事物的必要因素,它是构成特定活动的必不可少的、最基本的因素。影响职业教育可持续发展的要素包括技术进步、教育质量和课程创新三个方面。一、技术进步影响职业教育的可持续发展,是内在动力当今社会已进入技术时代,技术已渗透到社会生活的一切方面,成为影响社会发展的巨大力量,成了当代社会必不可少的东西和当代文明的本质特征。技术的发展与进步正改变着一切,成为左     

新课程背景下加强对“特长生”创新能力的培养

依据基础教育"为国家培养杰出人才奠基"的教育战略原则,一些省市的普通高中尝试开设了创新型人才培养实验班,把学习成绩优异、具备个性特长和创新意识的学生选拔出来,组成实验班,学生间相互促进,加快整体素质的提高。实验班的学生一般被人们称为"特长生"。在先天条件占一定优势的情况下,他们在高中阶段教学过程中所收     

关于“教书匠”的思考

人们通常称各类有手艺的工人为"匠人",含有对他们的技艺、特长的肯定和赞赏的意味;而"匠心"——巧妙的心思,更是一种智慧的境界,为人们所孜孜以求。但教书若成了"匠"则委实不妙。"教书匠",虽然其内涵尚无确切界定,但却谁都不愿领受这一雅号,何也?笔者认为",匠"者,僵也。它代表着一种僵化的教学习气,是不良教学行为的反映。教学思想的陈旧,教学方法的单一,教学模式的因袭,教学水平的停滞,都是"匠"的表现。造成"匠"的原因是多方面的。     

关于《流体输配管网》课程教学的探讨

对建筑环境与设备工程专业《流体输配管网》这门专业基础课的教学进行了探讨，从工程实例出发引导学生利用所学专业基础知识，解决工程实际问题。通过多媒体教学及时更新补充教学内容，提高教学效果，培养学生具有适应社会发展的基本素质。     

试论高职教育整合的类别

整合是将两个以上异质事物、现象或主体统合为一体的归并融合的过程.高职教育的整合分类应以高等教育发展的本质特征——适应性为标准,将其划分为外适性整合、内适性整合、自适性整合、个适性整合四类,简称“四适性”分类.     

班主任要“说而有道”

1.以故事导说 喜欢听故事是孩子的天性,当他们兴致盎然时,教育也就水到渠成了。     

能力本位:怎样落到实处

职业教育是"能力本位"教育,这一观念已织入我们思想的经纬,成为普遍共识.但究竟怎样落实"能力本位",又在多大程度上实现了"能力本位",却实在不敢恭维.究其原因,一是观念上的深入人心并不代表践行上的富有成效.大多还只是停留在口号层面,把它作为虚饰化、空洞化的宣言,喊给人听或写给人看而已.二是能力本位目标的实现是需要条件保障和创新作为的.而我们往往把落实不力的状况归因于客观条件的不足,以此推脱和掩饰主观创新和努力不够的责任.三是口头上讲的是能力本位,行动上做的却是知识本位,彼此错位,相互抵牾,焉能实现能力本位.