注重高中英语课堂的开放性，让学生放飞思维

杨振宁教授在比较中美教育之后曾说：“中国传统的教育方法有一个很大的缺点,就是教育出来的学生一般比较胆小,动手能力差,但会应付考试。而美国教育出来的学生胆子比较大,动手能力强,但不会应付考试。”改革开放以来形成的应试教育模式,是一种“满堂灌”的教学模式。这种教育模式是一种封闭式、保守性的教学模式,教育者“躲进小楼成一统,     

新显色剂4-甲酰-2-磺酸基苯基重氮氨基偶氮苯的合成

报道了一种新型的三氮烯类偶氮染料的合成方法及其与 Cd( )的显色反应 .实验表明 ,在Triton X- 10 0存在下的弱碱性介质中 ,试剂与镉 ( )形成 2 :1的红色络合物 ,最大吸收系数为 2 .1× 10 5L· mol- 1 · cm- 1 ;镉含量在 0～ 2 5 μg/ 2 5 ml范围内遵守比耳定律 .可直接用于废水中微量镉的测定 .     

储能与共享储能商业化现状分析及建议

我国储能及共享储能行业分别处于发展期和起步阶段,储能产业标准及各项地方、国家政策陆续发布。在国家各类商业化储能政策的指导下,商业化储能梯次应用、储能辅助服务市场化交易、商业化共享储能的运营模式等领域发布了相关的政策和指导建议,这些政策和建议加快了储能与共享储能迈向商业化的步伐。本文对储能及共享储能技术在应用领域商业化的现状进行了分析梳理,对目前的储能及共享储能商业化给出相应的建议,为今后提升储能及共享储能效益价值有一定参考意义。     

多面体外接球问题的四类模型

<正>简单多面体的外接球问题是立体几何中的常见问题，解决此类问题的重点是确定球心的位置和球的半径大小，其中确定球心的位置是关键．本文给出解决多面体外接球问题的四类模型，帮助大家快速解答相关问题．模型1墙角模型如图1，三条两两垂直的线段AB,AC,AP可补形为长方体，其体对角线的中点即为球心．若AB=a,AC=b,AP=c，由体对角线长公式(2R)²=a²+b²+c²，可得外接球半径