如何在小学数学教学中培养学生的创新能力

小学早期创造力教育不但被证明效果明显而且迫在眉睫。为更好地实施素质教育,教师应在课堂有限时间内,充分发挥学生主体作用,不仅让学生学到更多的知识,更要使学生学会获取新知识的本领,培养动手探索的能力和创造才能。     

如何在小学数学教学中培养学生的创新能力

小学早期创造力教育不但被证明效果明显而且迫在眉睫.为更好地实施素质教育,教师应在课堂有限时间内,充分发挥学生主体作用.不仅让学生学到更多的知识,更要使学生学会获取新知识的本领,培养动手探索的能力和创造才能.     

浅谈较复杂分数应用题教学

较复杂分数应用题是小学数学教学中的重点,又是难点。教师在教学过程中要注意领会教材意图,改革教学方法。下面谈谈在教学中的点滴体会,与同行们探讨。 一、借助复习题,正确进行迁移。义务教材在讲新知识前都有针对性地安排了复习题。如果处理得好,可以起到铺路搭桥和分散难点的作用。这就要求教师要找准新知识的生长点和新旧知识的联结点,正确进行迁移。例如,在讲解课本 ８３页例 ４（九年义务教材小学数学第十一册,以下同）时,我采取了以下作法。 复习：简单分数应用题 一个发电厂原有煤２５００吨,用去,用去了多少吨？ ２５５…     

浅析实行合理低价中标对工程质量的管理

本文对实行合理低价中标后,如何加强建设管理、保证工程质量提出了几点对策。     

社会性别视角下高校女教师职业发展障碍调查研究

文章采用问卷调查等方法,对高校女教师职业发展状况进行了调查研究。结果显示高校女教师的科研呈现明显弱势,而高校的"轻教学重科研"考评制度,造成她们的工作相对贬值,"贤妻良母"的价值固化和高校的隐性性别歧视使女教师职业发展受阻,最后给出构建科学合理的考评体系和有效的激励机制以及帮助女教师缓解职业发展与家庭角色矛盾等政策建议以期破除障碍。     

《加与减（一）》教学建议

一、教材分析《加与减(一)》是北师大版实验教材二年级下册第六单元的内容。本单元包括:整十整百整千数的口算加减、三位数不进位加和进位加、三位数的退位减。对于整十整百整千数的口算加减,由于有了口算两位数的加减法的基础,以及孩子们丰富的生活经验,学生比较容易口算出结果。教学重点是让学生继续建立数感,能从日常生活中发现并提出简单的数学问题,以及能为解决问题选择适当的算法。三位数的进位加和退位减是这部分知识的难点,是在20以内进位加和退位减的基础上进行学习的。教学时,可让学生通过实践活动、社会调查,从现实生活中搜集数…     

提高英语阅读速度的策略

阅读速度不是一个新话题，语言专家对此做过理论上的详述和说明，语言教师也一直在孜孜不倦地学习和探讨这个问题。提高英语阅读速度一直是各层次英语学习者很难攻克的一道难关。