引入竞争机制 加强学风建设──关于“滚动竞争制”的实践与理论

党的十四大以来，在市场经济的影响和商品大潮的冲击下，一些高等学校的学风明显恶化，教学质量面临滑坡的危险。我校也不例外。这种情况迫使我们不得不思考：除了采取目前已有的许多有效措施外，能否再找到一种办法，把作为市场经济主要特征之一的竟争机制引入到高校的学风建设中来，以最大限度地调动学生的学习积极性，更加有效地促进学风的好转？基于这种考虑和需要，1994年初，我们借鉴东南大学招生和奖学金制度改革中采用滚动式竞争的经验。并结合我省和我校的实际情况加以改造、发展，制订出“滚动竞争制”并在教学管理中推行。经过几…     

多方探索 快乐作文

作文教学重在培养学生写作的兴趣和自信心。如何制造作文契机,激发学生写作灵感,让学生有话可写,有感而发,从而真正让学生走进作文天地并享受作文的乐趣呢?经过多年摸索,我把自己在工作实践中的经验总结为以下几个方面:     

缄默的父爱

父亲在我的印象中总是沉默的，抑或是全天下的父亲对子女都是这样不善言辞，父亲在我的记忆中，留下的仅仅是无声的行动。[第一段]     

初三读写系列训练设计(一) 第一单元 记叙人物怎样突出个性特 点,表现精神境界

为了帮助初中毕业班教师改进读写教学,有效地提高学生的读写能力,我们特约洪宗礼、程良方老师编写了《初三读写系列训练设计》。该《训练设计》以大纲为依据,紧密结合现行教材,力求把读写知识的复习和读写能力的培养融为一体,力求体现“读为基础,写为主线,以读促写”的原则,有一定的针对性和实用性。《训练设计》共分八个单元。本刊自本期开始刊登,基本上每期一个单元。请读者注意。     

基于“教学合一”的作业设计的思考与实践

在课堂中,只有把教与学有机统一起来,通过方法传授,让学生经历内化、概括、迁移等过程,才能真正发挥作业巩固、运用的作用。基于“教学合一”的作业设计,应注意布置作业的时机和内容,重视作业评价。     

网络直播模式对教学效果的影响——以“职业规划课程”为例

随着直播技术的兴起,越来越多的教师利用公众直播平台开展在线教学活动。教师作为教学活动的主体,直接影响着直播教学效果的好坏。文章以华中地区某高校的66名本科师范生为研究对象,以大学生职业规划课程中的“目标管理SMART原则”为教学实验内容,运用A/B组对照的研究方法进行随机分组,比较了他们在直播时采用出镜、不出镜两种模式对其教学行为和教学效果的影响。研究发现,在两种直播模式下,被试自评的教学效果没有显著差异;但它评结果显示出镜的教学模式效果更好。     

“SO”在英语语篇中的作用

本文根据Halliday,Levinson,Schourup,Schiffrin和Fraser等人的研究思想,讨论了篇章衔接词“so”在英语会话中的连贯作用及所表达的说话者的真实意图,以此为基础肯定了篇章衔接词的研究对英语作为外语教学的实践意义。     

教育学视界中的全面发展观

长期以来,教育界对人的全面发展的理解,基本上是众所周知的"德智体美"等几个方面,或是对于马克思、恩格斯的价值理想--每个人的自由全面发展的引申和阐释。当然,还有一些望文生义的理解。随着当代人类文明把人本身的命运和价值问题提到更加引人注目的地位,以及国内人本思潮的升温,人的价值日益受到关注。重新反思教育领域里的"全面发展",或许有益于人们对这一问题更"全面"的思考。在笔者看来,教育学视野中的"全面发展"还可以从以下几个方面去理解。     

防止马克思主义经济学被边缘化之我见

近年来,不少学者对马克思主义经济学可能被边缘化的问题多多少少存在担忧,特别是担心马克思主义经济学在我国的地位被削弱。对此需要作具体分析。首先,必须肯定,马克思主义经济学在我国经济建设中的指导思想地位没有被削弱。实践也证明,马克思主义经济学对我国改革开放的重大决策和相应的进程已经和不断做出巨大贡献。在中国,马克思主义是指导思想的理论基础,中国所进行的市场化是以中国化马克思主义的理论范式指导的,而不是像有些人所希望的在规范化、标准化的市场制度范式(新自由主义的范式)推进的。我国改革开放的每一次重大突破,都是由…     

浅析技术标准及其与知识产权的结合

随着高新技术的不断发展，技术标准及其与知识产权的结合日益成为学界关注的焦点。本文首先从技术标准的概念、种类等基本理论问题入手，厘清了其与相关范畴的界限。随后，论证了技术标准与知识产权的关系，并从知识产权的角度分析了技术标准与知识产权相结合带来的问题及其法律规制。