有趣的沙漏（中班）

设计意图: 孩子们在玩电脑的时候注意到了那个计时的小沙漏,于是大家关注起计时的问题来,开始研究哪些东西可以用来计时,古代和现代的计时工具有什么不同,等等。由于时间概念比较抽象,运用沙漏这种古老的计时工具是帮助孩子感知速度的快慢,理解时间概念的较好途径。     

包头市贸易信贷融资现状的调查

以包头地区贸易信贷融资现状调查为基础,对贸易信贷登记管理政策的实施效果进行分析,并以此为基础对存在的问题提出相关政策建议。     

站立的盒子(大班)

设计意图:在一次游戏中,一个男孩拼命想让一个头重脚轻的罐子站立起来,结果尝试了好几次都没有成功。交流的时候全班孩子帮他想办法,最后他们在罐子里灌入水,让罐子成功地站稳了。这件事给了我设计集体教学活动的灵感,并促使我进一步思考。思考之一是,在这个探索活动中幼儿最需要学习的是什么,即最重要的"核心概念"有哪些,这些核心概念应既能使幼儿理解科学的价值,又能为他们未来的科学学习做好准备。思考