在常态下研究 上好常态研究课

常态下的研究课就是教师在常态下上的家常课,它应该是从学生实际出发的、充分体现新课程理念的实实在在的课。然而,当下许多常态下的研究课却显得课堂气氛空前热烈,课堂教学近乎完美,教师似乎不是在给学生上课,而是在给听课的人"表演",这样的常态研究课毫无"常态"可言,完全失去了研究的价值。那么,作为新课程背景下的常态下的研究课应该追求什么呢?     

浅谈校园网的建设与应用

随着现代信息技术的迅猛发展,特别是互联网与校园网的连接,各个学校都掀起了建设校园网的高潮。校园网络是指学校校园内部信息设备互相连接运行的局域网络。随着互联网技术的普及也促进了高校校园网的进一步发展。校园网的日益健全,应用范围的扩大,逐渐成为学校的门户窗     

电子商务领域移动代理的安全技术研究

分析了移动代理在电子商务环境中存在的安全问题,提出了一种移动代理在电子商务环境下的安全模型。该模型可以保护移动Agent在迁移过程中的安全,同时可以通过事后的分析认证找出攻击者。并引入访问控制策略和信用机制来降低移动Agent迁移过程被攻击的危险。通过分析论证,此安全模型能满足保护移动Agent迁移过程中安全性需求。     

自主学习——21世纪准中学化学教师的成长之道

自主学习是对21世纪社会公民的素养要求,是对人才培养的要求,也是对准中学化学教师的素养要求。准中学化学教师应当树立通过化学教学以培养学生化学学科核心素养为己任的责任意识,并以此作为自主学习的内驱力,通过阅读这一自主学习的途径,充分利用图书馆资源、互联网资源,积极主动建构化学教师必备的知识体系,树立研究意识与问题意识,学习做研究,以研究助力专业发展,并通过组建专业学习共同体进行合作学习,将知识进行实践,做到知行合一。     

教师文本解读当务“本”——基于“三味课堂”理念的教师文本解读之思

笔者所指的"三味课堂"是具有"语文味、儿童味、家常味"的小学语文课堂。语文味指向语文课程本质,即语文课堂应遵循语文课程的教学规律和母语的习得规律,以识(识字)、书(书写)、听、说、读、品、记、写(习作)、思等方式,在感受、理解、欣赏和评价语言文字等学习内容的同时,获得相关的知能     

活动化是否有利于课外阅读——最是朴素见真功：课外阅读勿在＂活动化＂中迷失

时下,身处信息爆炸时代的儿童,获取知识信息的渠道和娱乐方式越来越多,电视、电影、互联网等无处不在,好书籍面临着跟其他信息来源进行竞争的局势。语文教师的一项重要任务,就是在这场竞争中因势利导．把好书带进孩子们的世界中来,将孩子们童年的精神底色濡染得绿意盎然。     

沪教版九年级化学第三章教学瓶颈现象及对策

每次学习“物质构成的奥秘”这一章时,学生们都面临着一次严峻考验。前两章内容,学生都能轻松理解并掌握,第三章“物质构成的奥秘”就像一道独木桥,把学生隔离在化学长河的两岸,导致两极分化现象提前来到,是什么原因导致学生在本章学习上出现了瓴颈现象呢？     

上好美术欣赏课的几点策略

美术欣赏课是学校美术教育的一个重要组成部分,它对提高学生的艺术修养、艺术理解与审美能力,培养学生正确的审美观,发展学生的创造性思维能力和丰富的想象力,具有重要的意义。在教学实践中结合学生和学科的特点,寻找美术鉴赏课的有效途径是我们每一位美术教师应尽的责任。     

试论中职英语多媒体教学方式的改革及实践

近些年来,计算机和英语已经成为了人们生产生活之中不能够缺少两大主题,特别是在我国的中职院校中,将计算机作为核心多媒体辅助英语教学的手段已经成为了当前社会中英语教育教学中的主流形式,恰当使用多媒体不仅仅将过去传统英语教学手段不足进行了弥补,并且为我国中职院校的英语课堂创造出了对学生听说读写全方面的能力进行真正锻炼的英语教学情境,本文中,笔者对中职院校英语教育教学的现状进行了分析,与此同时,提出了在中职院校中,使用多媒体对英语教学进行辅助的应对策略进行了探讨,试论中职英语多媒体教学方式的改革及实践.     

原创物理习题应把握的几项原则

当前的课程改革对物理教学赋予了新的活力,新的评价体系更是对物理习题提出了更高的要求。广大物理教学工作者也根据当前教学改革的形势和学生的具体情况,在命制习题方面进行了深入探讨。近年来,笔者也原创了大量符合素质教育理念、顺应学生认知能力和兴趣爱好的优质物理习题,受到了广大物理教育工作者的认可,创作经验文章也多次发表于《物理教学》等物理教学主流刊物,大量的原创习题在全国范围内被广大教师所使用,很多被收人华东师范大学钱振华教授主编的《物理原创题集》一书。在