生物类实验室废弃物安全管理探索

高校生物类实验室是学生专业实践和创新能力培养的重要场所。生物类实验室产生的各类废弃物对人体或环境存在着直接或间接的危害。科学应对生物类实验室废弃物的产生和妥善处理具有重要意义。同时提出了从监督管理、宣传教育、实验改进等方面应对生物类实验室废弃物污染的建议。     

弹射器:最大的弹弓

你知道世界上最大的弹弓有多大?答案:84米。超级弹弓在哪里?答案:在美国现役的"尼米兹"级核动力航空母舰上。每艘航母都装着4个"弹弓",从右图我们可以看到,起飞甲板和斜角甲板的前端各有两条像拉链一样的道道,有时还从里面冒出白汽。那就是蒸汽弹射器,它能把舰载机一架一架地弹到天上去,就跟玩一个超级大弹弓一样。     

信任代际传递的中介机制:一个概念模型

父母可能是塑造子女人际信任的重要力量。父母的信任水平如果能预测子女的信任水平,就表明信任存在代际传递现象,然而,目前很少有研究完整揭示信任代际传递实现的路径。基于对信任文献的分析,文章区分考察了普遍信任和特殊信任实现代际传递的可能中介因素,提出了信任代际传递中介机制的概念模型。     

国际贸易实务课堂讲授与模拟训练整合研究

“国际贸易实务”是一门研究国际间商品交换过程的学科,是一门具有涉外活动特点的、实践性很强的综合性应用科学,是国际经济与贸易专业最重要的核心课程。通过学习此门课程,旨在让学生全面把握当今国际贸易活动的开展状况,熟悉履行国际贸易合同的整个过程。因此,这是一门方针政策与业务技术相结合、理论与实践相结合的政策和实践性很强的学科,所以在《国际贸易实务》的学习中,不仅要懂得国际贸易业务的基本理论和基本知识,还要针对进出口业务的各个环节进行实际操作,通过课堂教学、课后练习、到实际工作部门调查实习等,加强基本技能的训练,培养实际操作能力。     

中学生物教师教学反思的内容及过程探究

教师的成长过程也就是不断反思、重构自己对教育教学理论与实践基本看法的过程。在中学生物教学实践中,生物教师反思什么,以及如何进行教学反思就成为一个重要的课题。     

基于实数编码遗传算法的网格任务调度

网格任务调度的目的是快速找到全局最优解。将多个任务合理地分配给有限的资源,使得整个任务的完成时间较短。文中提出了一种基于实数编码遗传算法的网格任务调度算法。通过仿真实验证明了该算法有较好的收敛速度。     

巧写作文评语,寓教育于无痕

作文评语是习作教学的一部分,优美的作文评语洋溢着浓浓的人情味,可以把生硬的说教转变为富有情感色彩的诚挚希望,像春风化雨,点滴入土,天长日久,潜移默化,情动而辞发。不仅能让学生从内心深处激发写作兴趣,提高和发展学生的写作能力,还能点燃学生的写作激情,激活学生的创造性思维。反之,如果教师轻率为之,三言两语,或者套话连篇,或者用写总结般严肃而呆板的评语,学生读起来索然无味,评语的教育功能就难以充分发挥出来。     

新形势下高校思政教育与创业指导教育的融合探索——评《高校学生思想政治教育与创业指导》

<正>《高校学生思想政治教育与创业指导》一书是张涛轩、杨学慧、阎妍与中国商务出版社联合编著出版。在高校学生的就业指导中思想政治教育起着非常关键的作用,有着不可代替的重要意义。思想政治教育工作的开展不仅可以有效平复大学生在面对就业压力时所产生的烦躁,还能够作为开导大学生思想意识与行为举措的利器。在现代社会快速发展的过程中,企业的用人要求不仅体现在一个人的学历和能力,更重要的是求职者的态度和思想道德,而高校的思想政治教育能够帮助学生养成良好的思想道德品质,为高校毕业生良好职业操守的培养奠定了坚实的基础。《高校学生思想政治教育与创业指导》一书在编著创作的过程中主要是围绕高校学生的思想政治教育与创业指导进行详细的分析和探讨,旨在通过阅读能够为高校学生的思想政治教育、学生教育管理与人文道德价值培养等等多个方面提供参考依据。     

我国产学合作教育模式研究

产学合作教育一般是指在培养应用型人才过程中,充分利用学校与企业不同的教育资源与教育环境,发挥各自的优势,把以课堂传授间接知识为主的学校教学与直接获取实践经验和岗位能力的生产现场相结合的教育模式。实践证明,一个国家的经济发展与该国职业技术教育的发展水平直接相关,发达国家的经验表明,合作教育是打造高水平职业技术教育的最有效模式。我国的产学合作教育情况如何?制约我国产学合作教育发展的因素有哪些?如何正确应对?这是本文研究的要点。一、现代中国产学合作教育(一)中国大陆情况。新中国成立以后,我国在产学合作教育领域进行…     

英国：保护学生安全有哪些新做法

<正>学生安全是学校能够稳定开展教学工作的首要基础,英国作为世界上最早建立现代学校教育制度的国家之一,一直以来十分重视保障学生安全。2021年1月,英国教育部发布了更新后的《确保儿童在教育中的安全法定指南》（简称《指南》）,为中小学提供保障学生安全的建议。本文将基于该文件,探析英国如何保障中小学生校园安全,关注学生可能面临的危险,以及英国政府和学校的应对措施。