小学数学活动经验的积累微技能研究策略

《义务教育数学课程标准》修订后,强调在注重数学"基础知识"和"基本技能"的同时,发展数学"基本思想",积累"基本活动经验"."这是数学教育目标现代演变的一个主要标志"(张天孝).对于小学数学课程的学习,非常重要的是基本活动经验的获得.我将结合案例从"经历、内化、概括、迁移"四个过程中分别来阐述,希望能够通过经验积累技巧的运用来切实发展学生的实践能力和创新精神.     

例谈中考数学跨学科试题

近年来，中考数学命题，除继续重视学生联系社会生产、生活实际，关注社会热点的应用能力的考查之外，还特别重视了数学与各学科知识间的相互渗透．这是中考命题的一个新趋势，复习中应予重视．这类试题设计新颖别致、意境独特，给人以耳目一新的感觉．下面举例说明。     

高校体育按专项分班教学的研究

文章运用文献资料法、教学实验法，分析了按学生兴趣的重要性，提出了实施按学生兴趣分班优越性，为教学主管部门制定教学改革政策提供参考。     

住宅室内装修环保六要素

住宅室内装修的环保化要求愈演愈烈,本文以专业知识为基准,归纳出环保化装修的要素,从室内设计、材料选用、施工控制、家居摆设、污染治理、科学入住六个方面系统的论述了住宅装修中的环保措施,为住宅装修的环保化提供了科学依据.     

基于Blog的目标导学评价研究

随着2006年复旦大学高考录取改革的进行,人们更加关注学习评价的方式。目标导学是实现素质教育的一种有效的教学方法,而学习评价是其中的关键一环。本文主要阐述了基于Blog的目标导学评价平台实施评价的可行性、评价系统及评价策略。     

老师的眼睛会说话

我们的班主任刘老师个子不高,长着一张瓜子脸,鼻梁上架一副金丝边眼镜,留着齐耳短发,看起来特别精神。别看老师的视力不