全文获取类型
收费全文 | 9661篇 |
免费 | 42篇 |
国内免费 | 76篇 |
专业分类
教育 | 6349篇 |
科学研究 | 1163篇 |
各国文化 | 24篇 |
体育 | 513篇 |
综合类 | 248篇 |
文化理论 | 49篇 |
信息传播 | 1433篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 178篇 |
2022年 | 177篇 |
2021年 | 138篇 |
2020年 | 136篇 |
2019年 | 97篇 |
2018年 | 92篇 |
2017年 | 49篇 |
2016年 | 68篇 |
2015年 | 211篇 |
2014年 | 677篇 |
2013年 | 493篇 |
2012年 | 491篇 |
2011年 | 577篇 |
2010年 | 599篇 |
2009年 | 624篇 |
2008年 | 541篇 |
2007年 | 547篇 |
2006年 | 467篇 |
2005年 | 413篇 |
2004年 | 451篇 |
2003年 | 414篇 |
2002年 | 371篇 |
2001年 | 288篇 |
2000年 | 260篇 |
1999年 | 199篇 |
1998年 | 135篇 |
1997年 | 137篇 |
1996年 | 144篇 |
1995年 | 132篇 |
1994年 | 112篇 |
1993年 | 67篇 |
1992年 | 63篇 |
1991年 | 56篇 |
1990年 | 58篇 |
1989年 | 42篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 30篇 |
1986年 | 29篇 |
1985年 | 22篇 |
1984年 | 26篇 |
1983年 | 21篇 |
1982年 | 14篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 10篇 |
1979年 | 6篇 |
1963年 | 6篇 |
1959年 | 6篇 |
1958年 | 4篇 |
1954年 | 4篇 |
排序方式: 共有9779条查询结果,搜索用时 15 毫秒
191.
192.
试论数学"探究性学习"教学的基本过程 总被引:2,自引:1,他引:2
数学科学探究包含两个层面:数学科学探究的基本精神与基本程序.数学探究教学是对这两个层面的模拟.数学探究教学的基本过程中的环节主要是:问题的提出,建立猜想与形成命题,科学解释与证明,评价与交流应用.每一教学环节有各自的教学功能. 相似文献
193.
本文旨在通过分析林黛玉的一生及她在贾府生活时寄人篱下的心理感受和具有与黛玉相似命运的女子来说明林黛玉这一"弃女"形象,并从社会、经济、性格、身体状况等方面探究其被弃的原因。 相似文献
194.
195.
数字化校园的建设首先是教育理念、教育体制、教学模式的变革,其次是在现代教育理论指导下的硬件建设、资源开发、多种应用系统的建设等。当前,在数字化校园建设中,还存在着一些建设误区,我们要加强对数字化校园本质的研究和认识,并将全新的教育理念渗透在全体教育者、受教育者及相关者的日常工作中,科学规划、有效落实数字化校园网的建设,逐步取得教师、学生和社会各界人士的认可。 相似文献
196.
郭子金 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(9):33
一天下午,我在家里做着枯燥无味的作业,休息时,去看看鱼缸里的那些"小精灵"。只见它们也无事可做,有的在追逐,有的在乱逛,有的在吐泡泡,还有的则在发呆。我想去逗逗它们,便敲了几下鱼缸,那 相似文献
197.
初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型操练的教学模式。这种教学模式既违背了素质教育的以学生为主体的原则,又背离了英语教学的基本规律。因此,在教师要以学生为中心,加强训练指导,加大学生自学的活动量,从而发挥其主体作用。通过几年的教学,在日常教学中应该加强以下两方面要口语训练。 相似文献
198.
郭洪水 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(5):126-132
马克思的思想不仅超越了他以前的唯心主义和唯物主义哲学,而且超越了作为形而上学的整个西方传统哲学,这就是马克思哲学革命的基本性质。这一革命造成两个相关联的重要结果:哲学的终结以及哲学和具体科学的融合。这决定了当代马克思主义哲学的研究方法应该是:深入全球化的时代语境,全面借鉴包括自然科学在内的具体科学的重大研究成果和方法,实现跨学科的交叉融合。 相似文献
199.
郭红心 《中学政治教学参考》2011,(11):25-26
众所周知,教学活动的每一个环节都影响和制约着教学效果。教师“问”得好可以引导学生生疑思疑,“导”得妙可以让师生享受教学之美,“说”得透彻可以帮助学生充分展示自我,“读”得深入则可以让学生得到人文因素的影响,“练”得充分则可以使教学效果得到充分彰显,达到知行合一。那么,教师在课堂教学中应该如何抓住这几个环节呢? 相似文献
200.
在今年我所管理的班级中,有9个男生喜欢上了下象棋,一有空就凑在一起研究棋谱、捉对厮杀,形影不离,有时自习课上也偷偷下,教师布置的作业经常不完成,学习成绩直线下降.象棋没收了一大堆,多次批评教育都不见成效,师生关系还一度紧张得不得了. 相似文献