怎样写好一件事?

写人、记事,是中小学生作文中经常遇到的,怎样能把这样的写作基本功打扎实,需要我们先弄清楚这样一个问题     

春雨

同学们写作文,最头痛的就是写不具体、写不细腻了。我们来看看几位小作者记录的生活,听听郭老师的修改建议吧——     

“真实”，文章的生命

指挥官郭老师这回又不走寻常路了,他带着一班同学来到了真人秀互动节目“非你莫读”,郭老师站在台上举起一张纸,面对台下的同学和观众。     

初冬落叶正缤纷,状物作文来练兵

上课铃响,郭老师拿着一个神秘的文件夹进来了。"同学们,请大家先闭上眼,我喊‘三!二!一!’大家再睁开。"同学们都静了下来。"倒数开始,三!二!一!""银杏叶!"讲台上洒满了金黄色的银杏落叶,一股初冬的气息飘了出来。"请大家看一看它是什么形状的?"     

例说写“亲情”

郭老师:小朋友,你来到世界上最先接触的人是谁?对,是我们的爸爸妈妈、兄弟姐妹,是我们的亲人。亲情,像一条缓缓流淌的河流,给我们甜甜的滋润,伴我们慢慢成长。假如让你我写写"亲情",你打算怎么写?写什么?小蓬:我写"夜里妈妈背我去看病"。小钟:我写"我脚崴了,爸爸担心我落下课,背我去上学。伏在父母肩头,我很感动,体会到了亲情。"小川:我想写"我在医院打吊瓶时,不知不觉睡着了。醒来时发现我不是在先前的铁椅子上,而是在妈妈温暖的怀里。"     

作文——生活的镜子

"作文难,作文难,提起作文心就烦。"你看,下课了,郭老师身边还围着几位学生。大家七嘴八舌地说着一个问题——"老师,我们整天的生活就是上学放学,怎么才能写出好看的作文呢?"一个小男孩大声问。"大家想想看,写作文的目的,是要别人了解自己,表达自己喜怒爱憎的思想感情,进而感染、打动读者。因     

小刺猬的“红衣裳”

"骨碌碌……"(先声夺人的好开头!)从山上滚下来一个刺球儿,原来是小刺猬。山上的小动物们都不愿跟它玩,它一个朋友也没有。这不,它想到山下找朋友玩呢!(一起笔,就抓住了读者的心。)正在树林中做游戏的小动物们吓得四处逃散。小伙伴们都怕小刺猬身上的尖刺儿,都不愿跟它玩,小刺猬看到这种情形,难过地流下了眼泪……(小伙伴的反应     

例谈“怎么写我的特点”

郭老师:次说了怎么"写我",力争写出自己的"与众不同".假如是具体来写自己的特点,你会写些什么话题呢?小川:我会写自己在外貌方面特别的地方,比如别人曾经给我起的外号;还可以写爸爸妈妈怎么看我外貌上的不足之处.     

作文,请用好生活中点点滴滴

生:老师常常说,要走出课堂,用一双慧眼去观察、发现生活,多练习观察能力。生:这是指掌握基本的观察方法吗?师:其实,这就是要我们在作文时用好生活中的点点滴滴。每位同学都能充分地表达自己内心的真实感受,就能大大提高自己的作文水平。契诃夫说:"应该打开窗户,让沸腾的社会生活,奇异的自然现象,映入学生的脑海,借以丰富学生的感情经验,激发学生的感     

作文,请写写细节

生:老师一再强调写作文要写好细节。师:是啊。写细节很重要——比如,朱自清先生通过父亲过月台买橘子的细节感动了数以亿计的读者:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。