作文“自由度”的不懈追求与开拓

作文历来是中考的“重头戏”,其举足轻重的大砝码权重,在福建中考语文考卷的120分总分中占了整整50分;而且,作文命题的形式,还直接影响到平时作文的教学与训练。因此,我们莆田市在去年进行中考语文命题改革时,对作文命题特别进行了精心考虑与策划。在权衡了种种利弊得失之后,我们决定采用看图作文的形式。为什么要考看图作文?我们是基于以下几点考虑的:①从积极意义上讲,它更能考察学生观察、联想和想象能力,更便于发挥考生各自的文体优势和创造性,从而写出有个性、有情趣的文章来。②初中课本中就有《观察细致才能写得具体》、《展开想象,拓宽思路》、《漫画之真谛》等知识短文,而     

大学生体质健康标准与高校体育教学改革

2002年7月,教育部、体育总局下发了<大学生体质健康标准>(试行方案)、<学生体质健康标准(试行方案)实施办法>,(以下简称<标准>).<标准>的颁布与实施,既贯彻落实了<体育法>、<全民健身计划>及<学校体育工作条例>,促进和保证了体育教学活动的开展.     

论读者意见及处理

对读者意见的成因进行分析,探讨读者意见的处理原则和流程,提出提高读者满意度的措施.     

民族记忆传承视域下的云南傣文宗教档案文献遗产抢救研究

傣文宗教档案文献遗产抢救是傣族记忆与传承的重要方式.此文论述了傣文宗教档案文献遗产保护的紧迫性,分析其保护优势与存在问题,提出傣文宗教档案文献遗产保护建议.依托云南省"十二五"少数民族档案资源建设规划,采用原件收集、载体修复与发掘利用等方式抢救傣文宗教档案文献遗产,对构建傣族社会记忆、传承傣族文化遗产有重大现实意义.     

家庭农场数字农业技术采纳作用机制研究——基于ISM-MICMAC模型分析

家庭农场作为新型农业经营主体之一,在实现乡村振兴和农业农村现代化过程中有举足轻重的作用,因此分析其数字农业技术采纳的作用机制具有十分重要的意义。本文从家庭农场主个人特征、家庭特征、技术特征感知和外部环境4个维度18项家庭农场数字农业技术采纳的影响因素出发,将18项因素划分为直接因素、间接因素和深层因素3种类型;利用解释结构模型(ISM)对影响因素之间的内在联系进行剖析,得到各影响因素的作用路径;在此基础上利用交叉影响矩阵相乘法(MICMAC)对影响因素的依赖性与驱动力进行分析,揭示影响因素之间的作用机制。研究结果表明,技术安全性感知是影响家庭农场数字农业技术采纳的直接因素;社会网络、设备操作能力、家庭收入、耕地面积、组织化程度、土地细碎化程度、是否参加培训、技术有用性感知和技术易用性感知是间接因素,通过影响技术安全性感知对家庭农场数字农业技术采纳产生间接作用;深层因素包括家庭农场主的政治身份、受教育程度、年龄、家庭劳动力人数、居住地理位置、政府宣传引导、政府经济补贴和基础设施,对家庭农场数字农业技术采纳产生决定性作用。最后,根据ISM和MICMAC实证分析的结果,提出了相应的对策建议。     

新高考语文现代文阅读能力评价的特征与前瞻

新一轮高考改革启动以来,高考评价改革在诸多方面取得进展。作为高考语文评价的关键环节之一,现代文阅读能力考查经历了从依附于综合能力全面考查到独立成阅读能力专业考查再到形成促进学习的阅读能力评价体系的发展历程。随着《中国高考评价体系》的发布,高考对现代文阅读能力的评价呈现出专业化、系统化和综合化特征,并初步形成现代文阅读能力评价体系。     

探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用策略探究

在新课改的形势下,对初中数学教学工作有了更加严格的要求,传统的教学模式已难以满足当前的教育工作,这就需要教师转变教学思路,创新教学模式。探究性学习方法是近年来应用较为广泛的教学模式,在应用过程中,能够改善教学质量,培养学生的综合素养。另外,由于数学是逻辑性较强的学科,需要在教学中培养学生的逻辑思维能力,所以探究性学习方式对数学教学而言是极为关键的。文章就探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用进行分析与探讨,以供相关人员参考。     

学生自制电容器 理解电容器充放电过程

高中物理＂电容器＂的教学中,学生利用生活中熟悉的材料制作简易电容器,教师再利用学生自制的电容器进行教学活动,使得学生更加直观地理解电容器的主要构造以及存储和释放电荷的工作过程.