新课改理念下信息技术课堂教学模式探究

《信息技术》是一门集知识和技能于一体并且实践性很强的基础型工具课程。其教学过程是教师和学生的双边活动过程。在这个过程中,既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用。而以课堂教学为主要形式的传统教学模式已经难以适应《信息技术》教学的实施。因此要求我们的教学观念、方法、模式等都要有所创新。本人经过长期的摸索与实践,以建构主义理论为指导,     

“炒炒吧”巧手炒出新天地

“炒炒吧”给那些平日里繁忙的上班族、情侣们提供了最休闲的“料理实作”场地，也让那些异乡人找到了家的感觉。同时，他们组织的家常菜烹饪比赛，也让更多人爱上了下厨，爱上了生活!     

在数学教学中体现新课标

作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验“说数学”,在联系生活中体验“用数学”。     

中加双语教育之政治和教育环境的比较

本文从国家结构形式、民族政策、民族教育政策和学校教育等方面比较了加拿大和中国双语教育的政治环境和教育环境的异同,以期为理性地借鉴加拿大双语教育的成功经验,科学地发展中国少数民族双语教育提供相关参考。     

企业新闻发言人:秘书职业发展的新选择

从企业秘书职业发展的角度,锁定企业新闻发言人这一新兴职业,通过比较企业新闻发言人和秘书工作两者之间的很多共通的素质能力要求,揭示出两者的天然贴近性,进而提出企业新闻发言人可以成为企业中高级秘书职业发展的一个新选择.     

深度报道的修辞建构特征

深度报道是一种系统反映重大新闻事件和社会问题,深入挖掘和阐明事件的因果关系以揭示其实质和意义,追踪和探索其发展趋向的报道方式。它包括事实层面、背景层面和意义层面。但是,无论是其事实层面、背景层面等"外部世界"还是其意义层面等"内部世界"都不是一种"给定的实在",而是由新闻媒介借助特定的语言符号建构起来的"象征现实"。     

图书馆电子资源许可协议条款研究

详细论述许可协议中与图书馆密切相关的条款,同时就图书馆在签订许可协议时应当注意的问题进行深入探讨,力图为图书馆与供应商开展高效谈判,协商有利的条款,引进高质量的电子资源提供有益的参考。     

新形势下高职院校学生干部队伍建设的研究

高职院校学生干部是学校开展各项学生工作的桥梁和纽带,在社会经济转型的新形势下如何建设一支学生拥护、教师信赖、梯队合理的学生干部队伍,是当前高职院校学生工作者必须面临的问题。本文从新形势下高职院校学生干部队伍现状及其问题解析入手,结合工作实践,在建构主义理论的指导下探索高职院校学生干部队伍建设的对策。     

丝绸之路经济带背景下新疆经济增长与物流供给关系的实证研究--以投资、消费、出口为视角

在国家开发丝绸之路经济带战略的推进下,新疆凭借地缘优势,其投资、消费和出口引致的内外需求产生了大量物流需求,物流供需的互动间接地促进经济增长。利用协整、VECM和基于VECM的Granger因果检验实证分析了新疆投资、消费和出口与物流供给之间的数量关系。结果表明新疆的物流供给、投资、消费和出口之间存在长期均衡关系,投资或消费每增加1%,将增加0.709%或0.257%的物流供给,1%的出口需求将减轻0.063%的物流供给压力。基于VECM的Granger因果检验表明短期和长期内物流供给是投资的原因,投资又是出口的原因,因此物流供给是出口的间接原因。     

百年视域下中国共产党英雄观的演变与升华

中国共产党在不同历史时期对"英雄"有不同认识。从最初的选择与彷徨,中国共产党将英雄观运用于国民革命、土地革命等,到抗日战争爆发,民族危难之际,利用英雄观服务于抗日战争,发展"群众的英雄"的观点和内涵,不仅歌颂抵抗日本侵略的战场战斗英雄,也赞扬那些后方保障物质的生产战线的英雄,毛泽东据此适时提出"人民英雄"概念。改革开放后,社会发展面临新形势和错综复杂的国内外环境,中国共产党重新思考英雄观,将之服务于新时期各行各业,以及社会主义现代化建设。中共十八大后,习近平总书记通过系列重要讲话,弘扬和发展中国共产党英雄文化,将之提升至新高度即新时代英雄文化,提出"伟大出自平凡,英雄来自人民"的英雄观,深刻揭示新时代英雄的本质。中国共产党英雄观的百年历史,正是其百年光辉历程的展现。