高职院校“以人为本”学生事务管理服务体系构建探索——以青岛职业技术学院为例

高职教育在社会发展和经济建设中发挥着越来越重要的作用。高职院校学生较普通高校学生特点明显,其受重视欲更强,更希望能得到个性的释放和自由的发展。“以人为本”是科学发展观的核心,高职院校积极构建“以人为本”的学生事务管理服务体系,是适应新时期、新阶段、新形势的必然选择。     

智力资本对贝塔系数影响路径的数理分析与数据检验——上市公司数据的例证

分析了智力资本各要素单独对贝塔的影响路径以及各要素耦合作用时对贝塔的影响路径.人力资本、结构资本及关系资本含量越高,公司的贝塔越小,但是单要素对贝塔影响并不明显,只有三因素耦合作用时,才与公司贝塔显著负相关.在此基础上推导出了考虑智力资本的CAPM修正模型.     

封闭系统的货币交易模型研究

为了研究理想状态封闭系统的货币分布状况及其对社会福利改革的借鉴意义,以热力学理想气体模型和布朗运动为理论基础,引入储蓄因子的概念,建立封闭系统下的相同储蓄因子模型和不同储蓄因子模型,结合实际情况对上述两种货币交易模型进行修正,得到更符合现实的动态异质储蓄因子模型.通过仿真发现,在上述模型基础上加入福利管制条件更有利于社...     

五年制定向小学教育专业学生心理健康教育之途径

五年制定向小学教育专业学生入学时年龄较小,心智处于发展阶段,容易出现心理问题。为了培养心理健康的小学教师,在分析常见心理问题的基础上,提出树立职业自豪感、培养自信心、用爱滋润学生的心田、建立家校联动制度、强化师德师风教育、丰富校园文化（社团）活动、加强心理辅导等途径,培养学生的健康心理。     

小学数学作业设计“单一化”及其对策

作业是小学数学教学活动的重要组成部分，是课堂教学的延续和补充，有效的作业设计对小学生的发展起着不可估量的作用。长期以来，教育部门不断出台相关“减负令”，目的是减少学生包括作业负担在内的学业负担。但在具体实施过程中，部分教师只是一味减少作业的数量，而对作业的设计理念基本上一成不变，这不利于激发学生的学习兴趣。为此，文章提出了加强教师专业培训，更新作业设计理念；加强师生交流合作，提高作业设计质量；完善作业管理系统，提供保障机制等措施，助力教师设计出能促进学生全面发展的小学数学作业内容。