基于生存论意义的教育关怀

人作为生存者是自我生成、自我敞开的存在，是不断地实现着某种可能和不断地发生着某种意义的整个生命和生活。“教育”从词源意义上看是作为儿童的一种生存方式出现的，因此，教育是人的重要的生存方式，是人类自身再生产过程中的重要环节，也是使人“学会生存”、追求生命意义的重要实践活动。而关怀和被关怀是人类生存中的基本需要，教育活动应围绕着关怀来组织并且助人学会关怀。     

教学惯性浅论

教学惯性作为一种普遍存在，表现为观念的惯性和行为的惯性。因为教学惯性，学生最终难以体验教学创新的活力。因此，要克服教学中的惯性，教师必须转变观念、更新角色；尝试突破、大胆创新；切磋观摩、巩固习得；反思行为、改进教学。     

基于“网格教研”的高中物理教材解读与教学设计

<正>为深化教学改革,提升教学质量,南京市中华中学开展了“网格教研”活动,发动教师围绕新课标、新教材和新高考展开研究。按照学校“网格教研”安排,高一、高二教师的任务是研究新课标和新教材。笔者所在的高二物理备课组组内进行了细致分工,并定期开展交流。笔者通过学习课程标准、比对新旧人教版物理教材,发现新教材更注重培养学生的科学思维能力。现以人教版物理教材高二“磁场对通电导线的作用力”教学为例,谈谈如何通过解读教材、设计教学来培养学生的科学思维。     

“课、岗、证、赛”融通的人才培养模式初探

根据商务英语课程教学的基本规律及商务英语课程的特点,为了让学生能够熟练应用商务英语专业知识和业务技能,必须建立具有特色的“课、岗、证、赛”融通的实践教学体系。本文以广东科学技术职业学院外国语学院商务英语专业探索“课、岗、证、赛”融通的人才培养模式改革为例,阐述了该专业人才培养模式的架构,并剖析了所取得的实践成效及建设目标。     

NSFC-云南联合基金资助项目绩效评价——基于特定领域科研产出和跨省合作网络的分析

NSFC-云南联合基金(简称:云南联合基金)旨在吸引和集聚全国的优秀科技人才,围绕云南省及周边地区经济、社会、科技发展的重大科学问题和关键技术问题开展基础研究,带动云南省科技发展和人才队伍建设。如何合理评价其是否完成设立之初的战略目标成为后续管理的重要基础。本文基于云南联合基金研究论文成果的Web of Science数据和资助项目的相关数据,从云南联合基金战略目标出发,分析不同资助领域下重大科技问题解决情况以及促进跨省合作作用。研究结果表明:(1)云南联合基金研究主题与资助目标具有很好的相关性,一定程度上解决了云南地区重大科技问题,但是在科研目标聚焦程度上仍有待提升;(2)云南联合基金有效吸引了外省科研力量,起到了很好的促进跨省合作作用。     

钢琴演奏艺术的美学思考

现代音乐异彩纷呈,品类多样化,流行音乐兴起浪潮涌来,褪去也悄然无声,能称的上艺术的更是少之又少,钢琴演奏作为乐器表演,依旧是这个时代经久不衰的艺术。作为乐器之王,由于塑造感情丰富及魅力独特,自创造以不乏学习之人。演奏家们通过精湛的表演技巧,表达深刻的演奏艺术,欣赏者们通过了解背景感知艺术,当两者有了共识钢琴演奏的美学就诞生了。本文就钢琴演奏艺术的美学做出如下思考。     

绘本音乐剧 提升多元能力

<正>由于音乐知识比较抽象,幼儿学习难度较大,因此,教师结合具体的绘本故事,在故事中开展音乐教学活动,最终形成内容丰富的绘本音乐剧。教师可以组织多元化绘本音乐剧活动,提升教学活动质量,激发幼儿的绘本表演兴趣,实现幼儿表演多元化能力的开发与培养,包括幼儿朗读、声乐、表演、形体塑造等,     

高校图书馆报纸阅览服务工作探究

文章针对报纸快速、新颖、及时的特点,就图书馆如何提高报纸利用率及做好报纸阅览服务工作进行了探讨。     

国内非物质文化遗产与旅游的相关研究综述

旅游开发是非物质文化遗产重要的保护利用形式。随着我国非物质文化遗产保护和旅游开发工作日益广泛而深入地开展,学术界对非物质文化遗产与旅游的相关问题进行了大量的研究。本文对以往的研究成果进行系统地梳理,提出了研究中的不足以及今后的研究方向。     

基于微课的课堂教学模式改革初探——以高职“剑桥商务英语考证”课程为例

微课是教育信息网络化的产物之一,在高职教学中逐渐成为传统课堂的有效补充.在分析微课的概念和特点的同时,以“剑桥商务英语考证”课程为例,阐述该模型的具体实施方法.