小学语文教学中阅读与生活结合的途径分析

伴随着改革开放的步伐“小学语文教学改革中的 阅读教学一直是人们关注的焦点与改革的难点。将阅读教学 与生活有机结合,能够让学生真正认识到生活是阅读的源泉, 培养学生平时要多关注生活、体验生活、享受生活,加深对阅读 内容的理解“进而改变学生的阅读问题“从而真正提高学生的 阅读能力。     

如何上好习题课

在工程力学教学中,习题课的主要任务是配合课堂教学,帮助学生进一步理解基本概念和基本规律,培养学生独立地分析问题、解决问题的能力,因此,它是一个很重要的教学环节。由于习题课本身的特点,它既不同于讲课,又不能像例题课,而应在内容和形式上独具一格,别开生面。我认为要上好学习题课应从下面三方面入手: 一、把课堂上所学的理论知识与实际应用结合在一起教师在安排习题课内容时分为两部分:一部分是对已经学过的内容加以简单的概述和总结;另一部分是练习一定量的习题,在实际应用中加深对已学基本概念的理解和掌握。当然,     

高效薄层光密度法测定葛根中葛根素和大豆甙元的含量

在硅胶高效薄层色谱板上,采用双波长薄层扫描法同时测定了葛根中葛根素和大豆甙元的含量。该法快速简便,重现性好,板间误差小,方法可靠;葛根素平均回收率为99.84%,变异系数为1.18%;大豆甙元平均回收率为99.86%,变异系数为1.23%。     

人教版高中数学新教材第二册(下 B)第九章《直线、平面、简单几何体》教学体会

人教社编写的全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)第二册(下B),第九章<直线、平面、简单几何体>(以下简称<9(B)>内容共分四大节:第一大节空间的直线与平面;第二大节空间的向量;第三大节夹角与距离;第四大节简单多面体与球.<9(B)>教材吸收了多年来国内外教改的重要成果,利用向量作工具,对传统立体几何教材内容进行了改革,进一步增强了数学的综合性,应用性,而且降低了立体几何学习的难度,对推行素质教育将起到良好的导向作用.笔者通过对这章新增内容的教学,谈几点教学体会,供同行参考.     

完善主副修制 探索特区师范教育人才培养的新模式

深圳经济特区师范教育人才培养由于历史短暂、地区人才市场竞争、基础教育发展态势面临着越来越严峻的挑战。利用综合性大学的优势,完善主副修制,探索特区师范教育人才培养新模式,是提高师范生质量,赢得竞争市场的可行之路。     

论汉藏成语的文化差异与翻译

一个民族的化可以通过这个民族的语言反映出来，汉藏民族由于传统不同，生活环境、生活方式诸方面的差异，形成了不同的民族素质，这些东西反映到语言和语言的运用上就成了语言的社会心理，不同民族语言的社会心理有着不同的表现，尽管客观事物相同，但不同民族认识有异，一定的民族语言是同该民族所处的特定自然地理环境紧密相连的，各民族所处的生态、物质、社会及宗教等环境不可能完全相同。     

韩非忠观念试析

韩非是先秦著名的法家代表，对忠的议论颇具特色，他对忠的论述是与其整个思想体系相一致的。韩非所谓的忠主要是一种君臣关系，是大臣对君主的忠心，是一种忠君的思想，较少涉及到个人之间的忠。     

关于双语教学的几点思考

教师的工作对象是在成长变化的活生生的人。教师在职业活动中，通过自己的劳动，改变人们的精神面貌，提高人们的觉悟，启迪人们的心灵，是“人类灵魂的工程师”。教师的品质、道德、知识、能力、情感、行为等都会对学生起潜移默化的作用。今天，社会要求把学生培养成为德才兼备的“四有新人”，这个重任又是非教师莫属，教师对学生的影响是持久的，有时甚至影响学生的一生。所以，要求教师比其他职业的工作者具有更强的事业心和责任感，不仅可以避免教育出次品或废品，同时还能够给学生树立完美的人格形象，使老师成为学生前进的榜样。     

职业技术教育师资职业能力培养目标与教育评估

本文通过目标管理理论,将职业技术教育师资职业能力培养目标与教育评估界定为一个管理过程的两个不同阶段,即目标的确立和目标的考评;并通过与普通师资与综合大学培养的专业工程技术人员相比较界定职业技术教育师资职业能力的具体内涵;指出怎样利用评估