中学体育教师教学能力评估指标体系及权重分布研究（一）

采用特尔斐法，对36名学校体育学专家进行3轮次专家咨询，并运用教育评价的理论与方法，对中学体育教师教学能力的构成评价指标体系及其权重分布进行了研究，结果显示，中学体育教师教学能力评价结构为：体育教师的教学控制能力、体育课教学；隹备能力与教学总结与自我提高能力。其权重分布为0．45：0．30：0．25。     

江苏省经济欠发达地区中学体育教学现状的调查与分析——关于盱眙县中学体育教学现状的个案分析

通过问卷调查和专家咨询等方法，对盱眙县部分中学的体育教学现状进行了调查与分析，结果表明，盱眙县中学的体育教学基本正常但欠规范，体育教师的学历结构、教学水平、知识结构等方面还存在一定差距。通过分析，归纳出影响体育教学质量提高的主要因素，并针对现状提出若干改进措施和建议。     

关于南京体育学院增设六年制双学位运动医学专业的可行性分析

说明了运动医学专业在对竞技体育和大众体育方面的重要性，分析了运动医学专业教育设置和专业机构设置，分析了我院办运动医学专业的特点和合作基础，预测了运动医学专业人才的需求。     

如何用三十五節課複習初中算術整數一章——試用新编“初中算術課本”的一點体会

一九五四年暑期,我校接到教育部通知:要在一九五四年秋季開始試用人民教育出版社新編的“初中算術課本”。我組同志們感到这個任務的意義是重大的,大家都極願意很好地完成这個任務。不过,当時我們对於用三十五節課來複習整數一章,是有懷疑的,也感到困难。有的同志認為:用三十五節課不可能讓完整數一章的內容。有的同志覺得不細微講解,学生对於理論部分的教材不易接受,講应用题時間少了,就不能達到教学目的。後來我們学習了“中学數学教学大綱(俢訂草案)”,進一步深入地鑽研了新編課本的內容,並且在教学实踐中不斷地總結輕驗教訓,逐步地改進了教学方法,才認識到用三十五節譟複習整數一章有它的優越性和必要性,而且是可以達到教学目的和保証教学質量的。如何用三十五節課很好地複習整數一章是有很多因素的,現在我們主要的从用複習總結提高的教学方法、關於理論教材的处理、     

我的妈妈

1=D%(中速、亲切)丝}我白勺354亚{3丝!3 5 146劳2学嫣嫣真光荣,一天到晚忙3又5一}5丝!646{5动,洗衣、服又3 0 12境嵌,丝}322又劳 5习,我的嫣5}4嫣忙劳动,我的嫣娟真光我的妈妈@周治 @鄭炊芬 @章佩华 @龔維玲 @馬虛谷~~     

大学呼唤科学精神与人文精神的融合

人精神与科学精神的统一，是现代人才的基本素质。现代人才，应当既有高尚的人精神，又有精深的科学精神。在高等学校人精神与科学精神应当紧密结合，这是新世纪世界各国高等学校普遍关注的问题，也是人才培养有待加强的环节。     

科学史在当代人文素质教育中的意义

科学史融合了人文素质教育的基本点,它包括科学的发展深化人们的认知能力、促成正确的世界观和方法论的形成、构筑人们的行为准则、构建人们健全的人格和高尚的精神世界。人文与科学的分离是理论界讨论的一个热点话题,如何消减这种分离,达到科学的发展历程凝成人文关怀与科学精神的统一,这更应是我们深入研究和探讨的。     

杂交晚籼新组合“I特优3381”的选育与应用

I特优3381是福建省龙岩市农业科学研究所用不育系I龙特甫A作母本,新恢复系龙恢3381作父本杂交配组育成的杂交晚籼新组合。该组合具有米质较优,高产,稳产,生育期适中,适应性广等特点。2003-2004年经福建省晚稻新品种区域试验,2a平均产量471.89kg/667㎡,比对照汕优63增产6.03%,达到显著水平。全生育期129d。2006年1月通过福建省农作物品种审定委员会审定。介绍了其选育过程、特征特性、栽培及制种技术要求。     

心理素质在高校创新素质培养中的作用

传统教育理论单纯注重培养学生德、智、体全面发展,而对他们的心理素质重视不够。心理素质是指人在精神上和意识上所具有的品质和特征,包括智力因素和非智力因素两个方面,具体而言,智力因素包括注意力、观察力、记忆力、想像力和思维力等;而非智力因素是指智力因素之外的,对一个人的智力活动起着动力、导向、补偿作用,决定智力活动效果的一切心理因素,即兴趣、动机、情绪、意志、气质、性格等。这两种因素在创新素质培养中的作用是其他因素所无法替代的,培养创新素质应该将心理素质的培养列为核心和重点。一、提高智力水平是培养创新能力的…