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红色家书中展现的革命信仰、家国情怀、民族精神生动描绘了共产党人的璀璨精神图谱。红色家书中关于共产党人和进步人士在不同时期、不同环境下有关阅读价值、阅读内容、阅读书目、阅读方法、阅读计划、阅读评价的论述,形成了系统的阅读思想。文章深入挖掘红色家书资源,整理、组织、统计红色家书中的阅读相关史料,以“为什么读、读什么、怎么读、读后的认知”这一阅读过程,分析红色家书中蕴含的阅读思想,指出要从个人、学校、社会三个层面探索红色家书中阅读思想的新时代内涵,激励当代人从历久弥新的阅读文化中树立正确的阅读观念,为学校的阅读推广、阅读教学、思政教育提供思路,促进全民阅读的深入推进。 相似文献
132.
刚刚带大家品尝了世界各国的美味大餐,接下来,上点儿饭后甜品吧!它可不是你平常吃的那种普通粒饼,而是一种能带来好心情的快乐点心哦! 相似文献
133.
134.
据美国物理学家组织网近日报道,加拿大麦克马斯特大学的研究人员发现,懒而不爱锻炼可能表示你正在丧失关键性的基因。 相似文献
135.
137.
138.
<正>作业是学生巩固知识、提高思维能力的重要路径,是课堂教学的延续。教师做好作业设计对促进“教、学、评”一体化有积极意义。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称高中课标)明确提出:教师在化学教学与评价中应紧紧围绕“发展学生化学学科核心素养”这一主旨,优化教学过程,注意发挥课堂练习和课后作业对于学生化学学科核心素养的诊断与发展功能,依据课程内容各主题的学业要求,精心编制或精选课堂练习和课后作业题,使“教、学、评”活动有机结合,同步实施,形成合力, 相似文献
139.
过程化考核在高职院校中的应用屡见不鲜,但过程化考核如何合理科学的设计并能提升学生学习的积极性是老师们普遍关注的问题。笔者针对课堂上学生学习积极性不高的问题,根据课程特点、学生学情,并结合职业需求试将职业素养相关内容纳入考核指标,从而进行了细致化的课堂过程考核积分制设计,从教学效果来看,学生的学习积极性得到有力的提升,教学效果较好。 相似文献
140.
2009年8月18-26日,“第十一届亚洲艺术节”(下称“亚艺节”)在中国内蒙古自治区鄂尔多斯市成功举办,借用媒体记者的形象比喻,此届“亚艺节”不失一场别开生面、意味深长的“敖包相会”。 相似文献