《重庆市老年大学发展规划(2021-2025年)》发布

为积极应对人口老龄化,着力构建终身学习体系,实现新时代老年大学高质量发展,满足老年人高品质生活需求,重庆市老年大学结合学校实际制定了《重庆市老年大学发展规划(2021-2025年)》(下称《规划》),并于近期发布. 《规划》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉承坚持党的领导、坚持初心使命、坚持务实高效、坚持守正...     

2004年高考文综模拟试题(三)---重庆市高三联合诊断性考试试题

第I卷(共140分) -、本题共35小题,每小题4分,共计140分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.     

关于素质教育观之浅见

关于素质教育观之浅见□冯国琦（大连市甘井子区教委）教育的现代化首要的是教育思想、观念的现代化。而现代化的教育观念主要包括终身教育观、大教育观、素质教育观、全面效益观等等。本文拟就素质教育观谈谈粗浅的认识。一、素质教育是社会发展和人自身发展的必然选择所...     

以实施科技项目为载体助推昌都地区经济社会发展

为贯彻落实第二次全国科技对口支援西藏工作座谈会精神,进一步加大科技对口支援西藏的力度,经协商,重庆市科委于2005年支持了西藏昌都微水发电试验示范项目,支持经费30万元.现将有关情况和下一步援藏工作初步打算汇报如下.     

以研究为本以改革为魂努力实现教学创新

一、以科研为先导,开展群众性课题研究 为充分发挥新课程标准的育人功能,并通过实验验证其科学性、可行性,我区"十五"教育科研紧紧围绕基础教育课程改革这个中心,制定了<基础教育课程改革研究方案>.目前,已初步完成实验状态调查及课题申请工作,其中包括课程改革与课堂教学改革(教学方式、学习方式)的研究等数十个课题.我们力求通过加强课程改革的研究,达到以科研促进实验的目的.     

高校"两课"教学情况调研与建议

高校师生对"两课"教学重要性和必要性认识直接影响着"两课"教与学的积极性和效果.调研分析显示,重庆市高校多数师生对"两课"有较为正确的认识,但对教学质量均不满意.本文对进一步改善"两课"教育质量提出了积极的建议.     

重庆市育才中学校80周年校庆公告第1号

居诸不息,八秩芳华。师陶圣地,育才摇篮。2019年是伟大的人民教育家陶行知先生创办育才学校80周年。在此,谨向长期以来关心、支持学校建设与发展的各级领导、社会各界人士及情系母校的海内外校友致以衷心的感谢和诚挚的问候!     

重庆市教师教育"十一五"发展战略研究报告

教师教育是教育事业的重要组成部分,是基础教育师资来源和质量提高的重要保证。“十五”期间,重庆教师教育取得了一系列重要成果,同时也存在需要改进的问题,面临诸多新的挑战。“十一五”规划期间,是重庆推动教师教育改革和发展的关键时期,必须树立科学发展观,坚持超前发展、资源优化、城乡共进、注重质量、教育创新五大基本原则,建立起与长江上游教育中心和西部教育高地相适应的教师教育基本框架。为此,要建立“三级联动”管理机制,落实教师队伍建设职责;建立多元开放的办学体制,建构中小学教师培养培训新体系;深化教育教学改革,培养具有创新精神和实践能力的高素质教师;健全投入、用人与分配机制,激发教师自我学习与发展的内驱动力;组织实施教师教育行动计划,全面提升师资队伍综合素质。     

依托高校发展克东县域经济的调查报告

克东县位于我省中部,是一个较典型的内地农业县,省教委从1990年8月开始,先后组织了21所高等学校和克东县共同开展了“科教兴县”的试点工作。经过一年多的实践,“科教兴县”工作已全面展开,取得了初步的成效,也使一些深层次的问题得以显露。一、依托高校开展“科教兴县”看到的希望克东县处于小兴安岭山脉西麓、小兴安岭支脉丘陵伸入县境,形成中部高四周低的低丘漫岗区。全县面积2083平方公里,3个镇,9个乡,157个村,608个自然屯。总人口27万,其中农业人口21万,占总人口的77.8％。克东县具有较丰富的自然资源,全县耕地面     

职教实习剪影——记阜阳市第一高级职业中学地方中专班毕业实习

1.在阜阳地区建筑公司三十五号楼工地上,技术员在指导学生做施工前的弹线工作。