浅谈聋校数学课堂的生活化教学

在聋班数学教学过程中,立足于学生已经积累的生活经验和知识背景,将现实生活融入到数学课堂,促进聋班数学教学向着＂从生活中来,到生活中去＂的方向发展,利用生活资源,将数学课堂打造成为生活课堂。     

做教师精神家园的领航者

每当新学期开始,心灵的湖面总会荡起朵朵浪花。曾经的彷徨、曾经的追寻、曾经的喜悦,一起跃动着涌上心头。望着办公室墙壁上＂河北省中小学生信息技术实践与创新先进单位＂、＂邯郸市文明单位＂、＂邯郸市绿色学校＂等一块块荣誉牌匾,我在欣慰的同时,更多的是对当校长的感悟。     

论学校课程的两大部类

论学校课程的两大部类中央教科所江山野学校的课程，除思想品德课外，按照它们的教育目的、内容和功能，可以分为两大部类，也应该有这样两大部类：第一部类是文化科学基础课程，有些国家称之为“学术性课程”，包括语文、数学、外语、历史、地理、自然、物理、化学、生物...     

两颗心

一颗心,碎心一颗用九百五十万石胶水可以粘好的心彻彻底底地完完全全地碎了碎了,永远地碎了一颗破碎的心它再也不可能愈合它激动过它快乐过它爱过,恨过它更痛过,苦过种种的过去过去的种种都只能是一种记忆一种永恒的回忆它受伤了一颗破碎的心还留着做什么?一个声音道:“摔了它”掉在了地上摔了个叮当破旧的幼稚的去了去了成熟的完好的来了声音又道:“好好地爱护它”它是你的唯一唯一属于你的只有它大悟摔了的竟是自己的心上天既然给予第二颗就要好好地去爱,去呵护不要让它受任何风侵雨蚀叮嘱,要让它好好生长两颗心@野妹     

中学课程总体结构中的一个根本问题

中学课程总体结构是一个多层次、多因素的复杂问题。它的第一个层次,首先要解决好一个根本问题,这就是学科教学和其它各种教育活动的关系问题,简单说,也就是学科和活动的关系问题。多年来,我国的中学课程总体结构基本上是学科结构。这就是说,中学课程的总体结构基本     

家世·婚姻·科举(《蒲松龄传》节译之一)

持续了二百七十多年统治的明王朝,这时已经日薄西山了,混乱局面笼罩着整个中国大地。清兵开始从北方入侵,内地的农民起义到处发生,其中一支是李自成的队伍,不久攻陷了北京,明朝末代皇帝毅宗自杀。随后清兵入关又赶走李自成,进入北京城,建立了清朝。就在这之前四年,即明崇祯十三年(1640),山东济南市以东约二百公里的淄川县郊外蒲家庄的蒲盘家里,第四个儿子诞生了,他就是蒲松龄。     

流放的书斋

向例,读书人视书如拱璧,都需要一点空间来将之列为清供,这就构成了所谓书斋。日夕徜徉其间,即使换不来传说中的黄金屋或颜如玉之类,也雅兴不减,算是身有所归吧。我之忝为读书人,半生以来,却往往在江湖中走动的日子居多。虽也曾积     

记忆中的影音——《辛德勒的名单》

1996年的冬天,我租到了这部影片的录像带。几个小时后,当我关掉录像机时,我仍沉浸其中。我吃惊地发现,黑白的影像有时竟比五光十色更具震撼力,更撼人心魄:当犹太难民围烛歌唱的时候;当纳粹实施屠杀的时候;当犹太难民全身赤裸进入毒气室的时候;当辛德勒跪倒在地,失声痛哭的时候;当军官阿蒙被绞死的时候;当充满怀念和感激的石子铺满辛德勒墓前的时候;当然,还有那在影片中惟一的色彩:犹太小女孩。影片中的音乐应当是上世纪最好的电影音乐之一,我把这部影片看到演职员表的最后一个字,原因就是为了聆听约翰·威廉姆斯和伊萨克·帕尔曼两位大师的…     

创新远参考技术在大地电磁测深资料处理中的应用

大地电磁测深法是利用天然场源勘探的一种方法,其场源相对较弱,易受各种人文因素干扰。这些干扰使电磁资料表现为频点数据离差大、跳点不连续、曲线形态突变等,特别是中、低频段噪声较大,可信度差,给资料处理解释带来了一定的困难。为解决这个问题,学者们提出各种处理方法,并基于此发展出多道相关等技术。近年来,随着仪器性能的改进,使得多台仪器能同时同步进行数据采集工作,保证远参考技术得以应用,并且越来越完善,本文在此基础上,创新应用远参考ROBUST数据处理手段,将远参考技术用于野外数据的处理中,取得了良好的应用效果。