构建高效课堂 唤醒生命活力——对提高数学课堂教学效率的若干实践性思考

学习数学的目的之一是为了锻炼人的思维,教数学的目的之一就是为了培养学生的数学思维能力,而这个任务主要由课堂完成。如何切实有效地打造实在而高效的数学课堂,笔者从自己的教学经验出发,践行并提炼了对提高课堂效率的四个见解,即聚焦"目标",宏观"转盘";首夺"5分",坚攻"课头";着眼细节,夯实质量;内活激情,以"心"育"心"。扎根于"数学课堂"这番土壤,笔者收获到了教师与学生共成长的成就感。     

4-11岁自闭症谱系障碍儿童面孔加工的时程分析

为了考察自闭症谱系障碍儿童面孔加工的时间进程特点,运用眼动追踪技术,记录24名4-11岁ASD儿童、21名6-11岁聋哑儿童、32名6-11岁正常儿童观看人类面孔时的加工过程.结果显示,ASD儿童、聋哑儿童觉察面孔的时间明显长于正常儿童,ASD组、聋哑组对面孔的注视时间、观看时间总量和各时程上都明显少于正常儿童,但注意时间分配趋势、加工模式并无差异,表明ASD儿童面孔加工模式与正常儿童无异,但存在数量和次数的不足.     

写一写自己

小朋友,你们好·我们又在“乐乐主页”这个栏目见面了。今天,我们就用平时学过的词语,来写一写我们自己的长相,写一写我们自己的爱好,让更多的小伙伴来认识我们,了解我们。     

开展小学语文有效课堂的障碍及其对策

小学阶段的语文教育是学生接受语文知识的重要过程。小学语文课堂教学不仪要满足小学生心智和情感态度的需求,同时还要激发和培养小学生学习语文的兴趣。因此,小学语文的学习对小学生情感态度的培养以及对中国文化知识的传承起着重要的作用。本文根据小学语文学习的现状,结合小学语文开展有效课堂存在的障碍,对小学语文创设有效课堂的策略作了进一步的分析。     

“双员制”学生教育管理模式研究——基于建筑施工现场职业标准的建筑类学生管理探索

由高职院校人才培养目标决定了高职院校学生教育管理必须体现其本身的特色.对于建筑类高职院校,基于建筑施工现场职业标准的“双员制”学生教育管理模式,就是其重要的特色之一.通过三年不同时期的“双员制”培养教育,使学生提前适应企业环境,为实现“五个对接”打下良好的基础.     

辽宁满族民俗资源类型及旅游开发问题研究

民俗是劳动群众在生活中创造和享用,并为其所承袭且能够约束其行为和意识的有规律性的民间习惯。满族民俗资源是满族文化的重要载体,是具有较高开发价值的满族民间文化资源。满族民俗旅游资源既是旅游者出游的动力,也是一种宝贵的文化资源,具有非常高的文化价值和实践价值,能够满足旅游者愉悦、求知、审美等需求。满族民俗资源的类型包括饮食型、民居型、歌舞节庆型、服饰型、婚嫁型、祭祀型、礼俗型等。应根据不同的民俗资源类型,有针对性地进行旅游开发。     

如何让学生深入理解“余数要比除数小”

<正>教学“有余数的除法”时,在学生理解余数含义的基础上,可采用以下教学过程让他们深入理解“余数要比除数小”。一、活动探究,理解概念内涵1.摆一摆。（1）教师出示题目：如果用4根同样长的小棒可以摆一个正方形。那么,用8根同样长的小棒可以摆几个同样的正方形？怎样列式呢？（2）教师用课件出示“有余数的除法”学习单（一）（如图1）,引导学生思考：像这样用9根、10根、11根、12根、13根小棒摆同样的正方形,     

大鼠运动性贫血时以及营养干预对红细胞膜脂质过氧化的影响

目的：探讨运动性贫血的发生机理以及防治的有效方法。方法：在运动性贫血模型基础上和抗运动性贫血剂基础上进行红细胞氧化应激状态的研究。结果：运动性贫血时红细胞自由基生成增加，脂质过氧化增强，抗氧化酶系统能力降低；抗运动性贫血剂不同程度地提高血浆和红细胞的SOD、CAT、GSH—PX水平（P〈0．05或P〈0．01）。结论：运动性贫血大鼠红细胞氧化和抗氧化平衡严重失调，抗运动性贫血剂通过降低自由基的生成，有效减少红细胞的老化，改善红细胞损伤来治疗运动性低贫血。     

如何提高幼儿阅读的质量

1,读与讲的结合在指导幼儿阅读的过程中,可以让孩子们先试着讲出来．这样才会使他们对所阅读的材料理解得更深入。 讲故事的画面。不要急于将故事的内容告诉孩子．而是先让他们欣赏每个画面,讲所看到的物体形象,如：这幅图上有什么？他们在干什么？这是什么季节？你是怎么知道的？