运用协商式课程推进素质教育

协商式课程是为培养学生批判的、探究的、反思的意识与能力而提出的一种新的课程模式。它摒弃了传统课程模式的弊端，强调师生共同研制课程过程，重视伴随性、自组织的教育与学习过程，有助于素质教育的推进，为教育改革与发展开辟了新的前景。     

幽默、诙谐、妙趣横生的家庭喜剧——小说Uncle Podger Hangs APicture简评

杰罗姆．K．杰罗姆(Jerome K Jerome 1859-1927)是英国幽默小说家和戏剧家。他的小说，幽默、诙谐、轻松、风趣，读后使人忍俊不禁，回味无穷。故事Uncte Podger Hangs A Pitcture主人公Uncle Podger的生动可笑、笨手笨脚的形象栩栩如生，呼之欲出，令人过目难忘。     

学生的心你懂吗?

当教师为学生听不进自己的谆谆教导而苦恼时,是否应当反思:我们的良苦用心学生明白吗?我们的"教育要求"成为学生的心理需要了吗?怎样才能将我们的"教育要求"内化为学生的心理需要呢?     

爱心与真情

“世事茫茫难自料”，我们都有需要帮助的时候。遭遇不幸时，渴望温情的抚慰；为恶语中伤时，呼唤善良的回归；蒙受歧视时，企求平等……我们愿和谐的风将烦恼的云吹散，让天空永远一片蔚蓝，迎面而来的是一张张真诚的笑脸，每一个日子都不再平谈，人人都是童话里的好人，好人一生平安。这是人类的一个愿望，一个梦想，而使这愿望成为现实的办法只有一个：从我做起，献出爱心与真情。真情是寒冬里的万道霞光，能融解人们心头的积雪；真情是荒漠里的一抹绿云，能激起人们生命的火花；真情是无垠的大海里那座希望灯塔，能指引人们驶向正确的航…     

大学生素质教育与创新能力的培养

21世纪我国教育教学改革的主题是全面推行素质教育,素质教育是创新能力的前提。阐述了加强大学生素质教育的重要性,分析了影响大学生创新素质培养的因素,从提高教师的整体素质,培养学生的自学、动手、科研和表达能力等方面,提出了素质教育与创新人才培养的途径。     

音乐课堂怎样激发学生情感

音乐是以流动的音响塑造形象的情感艺术.在音乐课堂中.教师要创设一种可以让学生听、视、感、触的环境、气氛.以激发、感染、陶冶、诱导学生的情感.此时.教师的角色是设计师或导演.学生和教师同是情境的创设者和被情境感染、陶醉、启迪与激励的情感主体.师生共同分享着音乐本身所蕴涵的情感世界.     

正视国情增强人口意识

去年,我国完成了第四次人口普查,全国总人口11.6亿,其中大陆人口11.3亿,年增人口1700万,相当于台湾省或澳大利亚的人口。人口普查还揭示了我国人口国情的基本特点:人口基数太大,净增人口太多,自然增长率高;人口素质低,文盲半文盲绝对数大;人口分布不平衡。我国人口问题的严重性和紧迫性具体表现在以下几方面: ①人口与资源的矛盾日益突出。我国各类资源都有绝对量大、人均量少的特点,这与经济建设需要极不适应。     

对综合高中课程教材的思考

综合高中集高中阶段普通教育与职业教育两种类型于一体,同时履行升学预备教育和就业预备教育双重职能。正因此,目前大部分职业学校举办的综合高中,几乎是按照普通高中教学计划和教学大纲,采用普通高中教材进行教学。因而部分学校在教学中发生了教材与学生基础不相适应的问题。一些专家、学者和老师对此也有不同的看法。这个问题不只是教材的选择问题,更牵涉到举办综合高中的指导思想和培养目标。这里发表的一组稿件,仅供大家进一步探讨。     

近代同业公会研究的阶段性成果

长期以来,史学界对行会在近代的转化及新式工商同业公会形成的研究一直显得相当薄弱,其不足之处主要表现在两个方面:一是对传统工商同业组织转化动因,或探讨不力,或以偏概全;二是既往的研究没有将新旧工商同业组织贯通结合起来系统考察,研究会馆、公所等行会的学者,没有下延至新式同业公会,研究同业公会的学者也没有追溯至会馆、公所等传统组织,总之,缺乏系统的研究。就是在这样的情形下,华中师范大学中国近代史研究所彭南生教授新著《行会制度的近代命运》(下文简称     

《景阳冈》教学探微

《景阳冈》(小语第十一册)通过武松喝酒和打虎的具体描写,表现了武松豪放、无畏、倔强的性格。值得注意的是作品三写榜文,生动地显示了武松的心理活动,这对于揭示武松的性格有着十分重要的作用,教学中不能轻易放过。一、写榜文,揭示武松的豪放性格武松从晌午开始喝酒,一连喝了十八碗,直到天快晚了,才提起哨棒出门,店家连忙劝阻,请他看官司的榜文,说明冈上出现了猛虎。武松充满自信,认定景阳冈至少走了一二十遭,何曾有过大虫!所以对于榜文看都