总务主任要善于领会校长意图

如今，当校长把主要精力放在抓教育教学质量、教师队伍建设上时，总务这副担子还是要由总务主任来挑，但这并不意味着总务工作可以避开校长的指导而独立运行，反而要求总务主任更要领会好校长的工作意图并在实际工作中加以落实。那么总务主任如何把握好校长的工作意图呢?笔者结合实际浅谈几点不成熟的做法。     

试析高校教师激励机制的完善与强化

完善与强化高校教师激励机制,是大力实施人才强校战略的重要措施之一。深化认识教师激励机制运行要素,高度重视教师激励的前期工作,积极有效施行教师激励行为,切实做好教师激励的后续工作,是完善与强化高校教师激励机制的基本内涵。     

饲料防霉剂的性能和使用

着重介绍几种常见饲料防霉剂的霉抑制性、腐蚀性、挥发性、扩散性、离解性和相对功效，以及防霉剂的添加量及添加工艺．     

通说“干净”

先父素有洁癖，在生活中要求样样东西都干干净净。所以我从小就多闻干净的好处。但那时以为此二字只是清洁之意，适用于衣食住行之类。 最初把“干净”的观念扩大到日常生活以外，是因为看京戏。我由于对京戏感兴趣，便也常看报刊上谈戏的文章。从中看到，凡是评论武生演技，总要说及动作“干净”或“不干净”。     

《读史方舆纪要》校证举要

一、引言顾祖禹《读史方舆纪要》一书,为我国历史地理学之名著。该书卷帙浩繁,内容广博,自明末清初成书以来,深为世人所重。近年来,各地撰修地方史志,开展地名普查,此书更普遍为人们所征引。但使人引以为憾的,是该书版本虽多,而文字讹误不多之善本却实在少有。据我历年来在各地寻访所见,《读史方舆纪要》一书,除顾祖禹原稿本及几家抄本外,清嘉庆十六年龙万育刊于成都之敷文阁本当是最早一种刻有全书内     

关于学分制的思考

关于学分制的思考王占峰高等教育中的学分制，是一个古老而又新鲜的课题。学分制的基本精神是承认学生的个体差异，遵循因材施教的原则，具有灵活性的特点，学习管理灵活、修业年限灵活。实行学分制，既能保证学生在德、智、体、美诸方面都得到全面发展，使其所学知识具有...     

车辆碾压引起草原沙漠化研究进展

通过文献研究和资料分析发现车辆碾压已经成为草原沙漠化的重要原因之一,但相应的系统研究很少,应对措施不足．以往国内研究主要从航片解译、野外勘查、车辆碾压影响植被、道路建设引起沙害方面展开,获得了车辆碾压引起沙漠化的初步图景,发现车辆碾压破坏植被和地表土层是引起草原大规模沙漠化的重要原因．国外在越野交通引起的植被破坏、土壤...     

浅析如何在语文教学中浸润人文精神

语文不只是交际与思维的语言工具,更是人文精神的载体,在语文教学中可以尝试在浸润人文精神的同时,通过多种途径与方式培养学生良好的学习习惯和鉴别能力,积极改革语文的教法与学法,提高学生自主学习能力,通过有效的语文教学活动,让学生对人文精神有切身的体会和感受.     

“冠冕”并不皆“堂皇”

笑纳并非笑着纳在笑纳一词中,纳是接受收下之意,笑则是嘲笑之意。笑纳的意思是说,自己送给对方的东西不好,不成敬意,让对方笑话了。所以应是自己送礼物请对方笑纳。而有人却把笑错误地理解为因为高兴而笑,会在对方送礼物给自己时说笑纳。