基于UbD理念的师范院校本科生态学课程设计研究

本文使用追求理解的教学设计(UbD)理念与三阶段课程设计框架,对师范院校本科生态学课程进行了全方位重塑。首先,凝练出4个具有师范特色的课程目标,并首次梳理出7条生态学学科大概念和5条核心理念。其次,创造性地构建学期任务与单元任务相结合的评估体系;在单元教学设计上,先围绕单元所涵盖的学科大概念写出对应的基本问题,并据此设计单元任务。最后,针对性设计学习活动。本文旨在为师范院校本科生态学课程设计提供一个高效可行的模板。     

建立中国教育博物馆

正"我国现已拥有门类众多的博物馆,但惟独缺少教育博物馆。这不仅影响了对以往教育遗产和发展历程的整理、保存和利用,也与我们这个有着悠久教育历史和丰富教育遗产资料的教育大国的地位不相称。""建立中国教育博物馆"成为全国政协委员庞丽娟的又一件提案。谈到建立中国教育博物馆的重要意义,庞委员说:"我国     

高职院校科技创新型学生社团建设实践与思考——以江苏信息职业技术学院为例

论述了高职院校科技创新型社团的定位及建设目标,总结出"技能竞赛驱动"、"科研项目引领"两种科技创新社团运行模式,提出了推行导师制、配套政策支持的建议,实践中探索出一条结合高职院校特点建设学生社团的人才培养创新之路。     

命题材料的挑选与加工技艺的磨练——我看2014年浙江省高考文综卷历史试题

好的高考试题出自好的命题材料（课程资源）和好的命题技艺,好的命题材料需要挑选,好的命题技艺需要磨练,要命制出好的高考试题应在这两方面下功夫。本文尝试从这两个角度对今年浙江省高考文综卷历史试题谈一些不成熟的看法,以此与同行交流,希望得到批评指正。     

警惕高校课堂教学中的“卡拉OK”现象

随着科学技术的发展应用出现了多媒体辅助教学,这一教学技术促进了高等学校课堂教学手段的多样化,但在推广和普及的过程中也出现了一些新问题,称之为教学中的"卡位OK"现象。通过对多媒体计算机辅助教学中出现的"卡拉OK"现象的思考,分析了产生"卡拉OK"式教学的原因和危害,并提出了解决多媒体辅助教学中"卡拉OK"现象的相关建议。     

高校网络文化安全对大学生思想政治教育的影响及对策研究

随着互联网的高速发展和教育信息化进程的不断深入,网络文化安全问题日益突出,如何提高职业院校网络文化安全以增强学生思想政治教育效果已成为迫切需要解决的问题。本文从我国职业院校网络文化安全现状及趋势出发,分析目前职业院校网络文化安全对学生思想政治教育的影响,提出加强职业院校网络文化安全建设,提高学生思想政治教育效果的对策。     

旨在促进儿童思考的互动回应

古希腊哲学家苏格拉底运用“诘问术”,层层递进,让学徒在“互动对话”中澄清概念,明白道理。新课程提出“教学即是对话”的理念,使我们进一步相信,“一问一答”互动对话式的课堂环节有其存在的价值与发展的必要。教学即对话,这种对话是以“一问一答”的形式为主,因此,这种互动对话的形式也存在于小学科学课堂探究活动的全过程。只不过,探究活动过程中的一问,有时是老师的问,有时是学生的问;同理,一答可以是老师答,也可以是学生答。本文试图就这种互动对话形式中老师“怎样的答”能够促进儿童思考作一研究,并且把“老师的答”称为互动对话中的“互动回应”。     

作文指导也要示范——听王有声老师教《桂林山水》

作文指导也要示范——听王有声老师教《桂林山水》马春挺北京市特级教师、作文指导行家王有声说，语文教师的作文指导，要能像体育教师那样处处作出示范。体育教师每教一个动作都要作出示范，一步一讲解，用手比划，做出优美标准的动作，给学生直观印象。不详细之处或难点...     

歌唱四大功能探秘

“呼吸、发声、共鸣、语言”在歌唱中占有重要的地位,是唱好歌的必备条件,向来被称之为“歌唱四大功能”。在深入论述其功能的基础上,结合自己的实践,提出一些看法。     

拿什么保卫孩子的童年——又一个做操引发的故事

学校规定从那天开始．老师每天早晨到校后,必须在教学楼前集中学习做儿童广播体操。我们正随着音乐伸臂、弯腰、踢腿,忽然,楼上传来一片“叽叽喳喳”的声音。我抬头一看,脑袋“轰”一下炸开了,自己班的孩子不好好“呆”在教室早读,竟然都跑到阳台上看起热闹来了。我连忙向孩子们打手势,暗示他们快进教室——别在阳台上探出这么多小脑袋,影响多不好。这时．其他老师也都开始议论纷纷: