朱光潜体育教育观及其启示

摘要：朱光潜的体育教育观散见于对其教育观的研究中。这些观点至今仍对我国学校体育的改革与发展具有重要借鉴与启示价值。本研究运用文献资料、历史分析等方法对朱光潜的体育教育观进行了系统地梳理与总结。结果认为,朱光潜体育教育观主要表现为6个方面：强调“全人教育”必需重视体育;倡导通过体育运动改变社会风气;反对选手体育,提倡普及体育;提倡终身体育;注重体育与卫生、优生、保健相结合;重视体育对心理健康的重要促进作用。对当下我国学校体育改革与发展的启示是：有助于凸显学校体育对培养学生完善人格的独特价值;有助于做好学校体育的普及工作;有助于学生终身体育意识与行为的培养;有助于处理好学校体育与卫生、保健等工作关系,以期为改进与完善当前我国学校体育工作提供借鉴与参考。     

工匠精神视域下高职院校学生人文素养培育路径探究

高职院校作为培育高素质技术技能型人才的摇篮,要将工匠精神所包含的优秀人文素养培育融入专业知识和技能教育。这样有利于提高学生的人文精神和人文素养,能更有效地提升高职人才的培养质量,从而为国家培育更多的大国工匠和人才。但在大多数高职院校的教育教学中,教师没有充分重视对工匠精神的培育,依旧存在“重技轻文”的思想,因此人才培养的质量也不尽如人意。文章因此提出要挖掘工匠精神的内涵并将其有效融入教育教学,探究提升高职学生人文素养的路径,帮助学生更好地择业,并投入国家建设。     

论如何提升地理一轮复习效率

<正>方法就是捷径,方法就是效率。在高三复习阶段结合学科特点和自身优势,选择适合本学科的复习方法是复习取得成功的一个关键因素。本文从以下几个方面阐述如何高效复习,以期为处于复习阶段的教师和学生提供有效建议。一、浓缩教材教材是我们学习和高考复习的基础,承载着《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)的内容,高考复习要研究教材、回归教材;     

贵州省中小学教师网络学习空间建设与应用策略

<正>网络学习空间的建设和应用是教育信息化的重要组成部分，是信息技术与教育教学深度融合的关键着力点，也是构建开放学习环境和支持促进终身学习的基础性条件，在教育信息化整体发展战略中，占据着非常重要的地位。笔者结合工作实际，对贵州省中小学教师网络学习空间建设和应用情况开展研究，     

“云”端巧借力 联动省内外 重磅呈精彩——贵州广播电视台全国两会报道亮点

<正>贵州广播电视台围绕“四新”“四化”“四区一高地”等关键词精心策划组织,技术与内容紧密配合,通过“云直播”“云报道”“云访谈”“云对接”“云联手”“云畅想”等创新生产方式,实现内宣外宣结合、网上网下互动,营造了良好舆论氛围。