《中国近现代史纲要》课程教学之我思

《中国近现代史纲要》的课程教学中,应该重视三个方面：一是学生历史基础知识的差异,二是推动教与学的有机结合,三是善于引导学生形成正确的历史认识。     

高考成语复习指津

一、九年高考成语试题回顾对成语的运用单独命题进行考查始于1992年,到2000年连续九年依次考查了下列成语:巧夺天工、耳濡目染、灯红酒绿、凤毛麟角(1992年),苦心孤诣、差强人意、不刊之论、忍俊不禁(1993年),别具一格、不落窠臼、匠心独运、独树一帜(1994年),无所不为、半斤八两、首当其冲、想入非非(1995年),应接不暇、琳琅满目、目不暇接、美不胜收(1996年),莘莘学子、不孚众望、趋之若鹜、万人空巷(1997年),望其项背、处心积虑、火中取栗、拭目以待(1998年),殚精竭虑、美仑美     

古今美学随笔两则

“欸乃一声”的“奇趣” 唐代诗人柳宗元写过一首著名的《渔翁》诗,意境是以永州为背景展开的: 渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。 烟消日出不见人,欸乃一声山水绿。 回看天际下中流,岩上无心云相逐。 全诗六句,展开了三幅画面: 第一幅是近景。夜宿于西岩的渔翁,拂晓起身,汲湘水,燃楚竹,空气清新,烟光浮动,画面带有动态的朦胧美。时间是由“夜”至“晓”,人物也由“宿”的静态而至“汲”、“燃”的动态。茅盾先生在写到沙漠风光时说:“这里是大自然最单调最平板的一面,然而     

作文拟题失误种种

题目本应是章的一大亮点，鲜明如《拿来主义》，空灵如《我的空中楼阁》．含蓄如《花未眠》，象征如《小橘灯》，高远如《人生的境界》等等，无一不是作“意匠惨淡苦经营”的结晶。笔参加了今年的高考作阅卷工作，发现考生在拟题上出现了种种失误，影响了作的表达效果现作一简单整理，希望能从另一个角度给今后的考生以启发。     

体育统计方法系列讲座(十四)统计设计在体育科研中的应用(二)

3.2完全随机分组设计 3.2.1设计方案说明完全随机分组设计,是将实验单位随机地分配到各个处理组中进行实验观察,或者分别从不同总体中随机抽样进行对比观察的一种实验设计方案.在实验研究中先将实验单位按照某个特征顺序编号,然后用随机数表,将其分配到各组中去,最后根据分配的组数来确定统计分析方法.该设计的优点是设计和统计分析简单,但由于设计中只按实验因素水平分处理组,对实验单位随机分组各组间非实验因素的条件不均衡,使其实验效率较低.     

大学生健康教育的目标与方法探析

采用文献资料法 ,讨论和分析对大学生实施健康教育的目标与方法 ,为学校体育进行健康教育提供切实可行的依据。