八风吹不动 一屁过江来

苏东坡在瓜州任职时,和金山寺的住持佛印禅师,相交莫逆,经常一起参禅论道。一日,苏东坡静坐之后,若有所悟,便撰诗一首,遣书童送给佛印禅师印证:     

精彩的“问题解决” 无痕的能力培养——《乘法公式——完全平方公式》教学片断与思考

本文旨在通过《乘法公式——完全平方公式》的教学片断,引起大家关注"问题解决",立足能力培养,以期我们能对上述问题进行深层次地思考与研究.1.教材内容解读.本章内容是以"面积→乘法公式"为轴线展开.如果本小节仍然沿着"计算面积——归纳公式——证明公式——简单应用"的思路展开教学,那么笔者以为是不可取的.究其原因,一是教科书应当作为学生学习数学的起点和素材,使他们在对内容的处理过程     

教学做一体化推进体系的构建研究

"教学做"一体化教学改革是高职教学改革的重点和难点。本文阐述了"教学做"一体化教学推进体系的构建,并以软件技术专业为例,对一体化教学体系的构建进行了研究并提出了可行性策略。     

都是暴走鞋惹的祸

最近,在大街上、运动场上、小区里,我们随处可见同学们像小鸟一样轻快滑行的身影。就算到了课间十分钟,校园楼道中也会出现他们纵横穿行的行踪:狭窄的楼道里一个个脚踩小轱辘的同学快速地在走廊里滑行,有时     

童年是一匹旋转木马

阳光灿烂的游乐园里,各种各样的游乐设施被一层层金光笼罩着,显得绚烂夺目。这个记载着我童年记忆的游乐场又新增了玩具小屋、迷宫、过山车和摩天轮等游乐设施。曾经繁盛一时的旋转木马在这日新月异的游乐场中被冷落了,在四周的繁华与喧闹的映衬下,它安静得像一位老者。     

基于量化评估的贫困生认定体系探索——以北京大学地球与空间科学学院为例

北京大学地球与空间科学学院积极探索基于量化评估的贫困生认定体系,这一体系由家庭所在地、主要收入来源、住房情况、父母情况、家庭其他成员情况、本人特殊情形、家庭意外情况、缴纳学费情况、学习情况共九大类、三十四小类量化因子组成。此体系涵盖的多样化致困因素比单一的家庭人均年收入更能够客观真实地反映学生家庭的困难程度。     

浅谈我国公路桥梁的现状及未来发展趋势

交通工程是我国社会主义初期阶段最受重视、投入最多、收益最好的事业之一。国民经济的发展、地方经济的协调与合作、文化交流与国防的巩同均需要变通事业做出最伟大的贡献。借以改革开放的春风,我国交通事业也得到了迅猛的发展。南汽车时代到高速公路时代,我国仅仅用了20年的时间。     

浅谈经济学的学科基础

文章从西方经济理论和马克思主义经济学两个方面分别探讨了经济学的学科基础问题,认为经济学科的发展应以马克思主义理论为基石,同时借鉴和吸收西方经济理论的有益成果。在理论分析的基础上,围绕学科建设提出了经济学科建设的"三化"问题,认为经济学科建设要在继承传统理论的前提下,积极展开与现代西方主流经济学的对话,在中国流通改革的实践中汲取新的营养,从而保持该学科的新鲜和活力。     

浅谈氯酸钠技术及其应用

氯酸钠属于无机盐类,它广泛应用于许多领域,并随着科技、经济的发展而不断扩展。目前国内氯酸钠年生产能力突破20万吨,实际产量大约为15万吨。另有数万吨的在建工程。本文简单介绍氯酸钠的应用及氯酸钠技术。     

二十一世纪的现代远程教育

一、21世纪需要现代远程教育21世纪,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平。实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。国务院批准实施的《面向21世纪教育振兴行动计划》将“现代远程教育工程”作为重大工程之一。