基于UML工作流建模的意外处理

为了促进并完善基于UML工作流技术在建模领域的应用与发展，本文通过对UML建模与意外处理的基本概念进行分析，并结合一个具体的应用实例进行研究。提出了针对产生于工作流系统的执行阶段、未在系统建模阶段描述和定义的突发事件等意外事件的处理方法．     

利用数学自身的魅力激发学生学习的兴趣

利用数学自身的魅力激发学生学习的兴趣惠小眉学习中最活跃最现实的成分是兴趣，因此培养兴趣是提高课堂教学质量的先导。苏联心理学家奥加涅说：“数学教学上的成就，很大程度取决于学生对数学课的兴趣是否保持和发展”，所以一个数学教师要善于利用各种方法激发、培养学...     

我国文化国情的几个基本特征——基于中国文化发展指数体系(CCDIS)的测评分析

CCDIS是旨在反映中国文化国情的定量化体系,其测评结果表明,当前我国文化国情具有以下几个基本特征：(1)稳健发展、文明转型发展正在建构当前中国文化总体发展的趋势性和制约性特征;(2)中国文化发展的软硬环境同时改善,文化创新能力和文化基础设施是推动中国文化发展的正向驱动力量,文化人力资源、社会文化参与和文化保护传承是未来推动中国文化可持续发展的重要力量,共同构成中国文化发展的动力结构;(3)主要文化机构的自身营收能力正在形成,政府的文化财政投入仍是主要收入来源,它们构成支持中国文化发展的收入结构;(4)西部地区的“提升发展”与东部地区的“寻优发展”,构成了深化开放型条件下中国文化发展的新空间结构特征;(5)农村文化建设“补差式发展”正在深刻影响中国文化发展的质量结构,提高和优化农村文化发展的速度与质量结构,成为中国文化发展的新方向。     

试论樋口一叶的《青梅竹马》

日本近代文学流派众多,艺术成就颇高。通过对浪漫主义流派代表作《青梅竹马》的女主人公形象剖析,从而发现日本明治社会的特征是本论文的主旨所在。     

从单一走向多元:上海普通高中办学模式改革的思考

随着社会经济的发展，公民对教育需求层次的提高，改革高中办学模式已提到了教育工作者面前。本文分析上海普通高中办学模式改革的现状和形势，提出普职渗透教育、升学预备教育、就业预备教育和特色教育等多种模式办学的构想，以及在实践中应遵循的原则和措施保证。这是建设国际大都市与一流教育的基础之一，符合高中教育形式多样化的国际趋势     

大班方案活动蚕豆发芽了

一、主题的产生 一天早上,班上有小朋友带来了一些种子.老师就带着他们一起把这些种子装到小瓶子里,并贴上标签,放到自然角里.许多孩子围过来,边看边小声议论着.一个小朋友指着蚕豆说:"我知道,这是蚕豆,我还看见过蚕豆树呢!"还有一个小朋友不相信,说:"没有蚕豆树,玉米长大后才会变玉米树呢!"……围绕这一话题,孩子们你一言我一语,互相争论起来,跳跃的思维使他们不断产生新的灵感和创意.     

爸爸的大肚子

爸爸有个大肚子，像一个圆圆的西瓜。一两岁的时候，我还在爸爸的肚子上玩耍。[第一段]     

实施小数课堂教学目标应注意“四性”

一、前提测评要体现相关性 前提测评就是用较短的时间,预测与本课学习有关的,学生以前学过的知识信息。例如:新授课求36和60的最大公约数,我们安排以下测评内容: ①把36和60两个数分解质因数。 ②说出下面哪一组数中的两个数是互质数:     

加强初中建设工程扩大优质教育资源

回顾本市初中教育的发展,上海初中教育在各级政府关心和教育行政部门的努力下,在持续入学高峰的压力下,通过自20世纪80年代以来危房和陈旧校舍改造,薄弱学校更新工程和初中小学标准化建设工程,初中的办学条件明显改善,学校管理和干部师资队伍建设不断加强，办学水平和教育质量正在逐步提高本市初中教苛正在形成结构相对合理、以政府办学为主体，社会参与办学的基础教育铬局据统计，本市初中阶段学校为727所，学生总数55．15万，其中初级中学424所，完中192所，九年一贯制学校111所；本市民办初中〔含公立转制校）113所，民办初中学生5.31万，占全下初中学生9.6%，但是这与本市社会经济发展，率先建立社会主义国际大都市。实现教育现代化的目标，仍不相适应，仍然不能满足市民希望子女接受优质教育资源的日益增强灼需求目前利中优质教育资源相对不足的矛盾比较突出淄一方面，小学生源的下降，牧育改革比较活跃；高中阶段通过寄宿制高中和示范性中职的建设，优质教育资源扩大，相比之下，社会要求力。强初中教育的舆论也日益增强为此，我们。必须要花力气力。大初中教奇改革和发展的力度，以提高初中教育整体办学水平和教育质量。     

牛顿第二定律与质点力平衡

牛顿第二定律F=ma是经典力学的基础定律，它给出了物体运动状态的变化与外力的定量关系．这篇文章重点分析对于一个加速度不为零的质点如何利用力平衡使问题简化，并得出结论——沿加速度平行方向合力投影与加速度满足牛顿第二定律；沿垂直于加速度方向合力投影是平衡力．