对我国生态安全的若干科学思考

本文从分析生态安全的共轭内涵、系统框架、动力学机制和控制论方法入手,探讨区域、城乡和人口生态安全的战略管理和建设方法。认为生态安全的内涵不只是生存稳定性还有发展的支撑能力,不只是环境结构的安全还有生态关系的健全,生态安全不能只用自然生态风险和人类生态胁迫的负面威胁来测度,还要用自然生态服务的正面调节来测度,生态安全不仅可以通过防护修复来保障,还可以通过人工建设来强化。     

原子核中的共振

瑞典卡罗林斯卡医学院将2003年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家保罗·劳特布尔和英国科学家彼得·曼斯菲尔德,以表彰他们在核磁共振成像技术领域的突破性成就。他们的成就是医学诊断和研究领域的重大成果。     

谁说恐龙不能当早餐?

有人认为恐龙可爱,也有人认为恐龙恐怖。但有更多的人认为,中生代是恐龙这类庞然大物的天下,刚刚登上进化舞台的哺乳动物都是一些小不点。然而,以中国古生物学家胡耀明为首的研究人员发表论文指出,在距今1.3亿年前的我国辽西,生活着一种"巨爬兽"。论文发表在今年1月出版的英国《自然》杂志上。该动物身长1米多,体重估计在12至14千克。从其骨骼结构判断,它体形健壮,能够捕食猎物。     

运用现代教育技术改革高职数学教学的实验研究

本文通过现代教育技术与传统教学媒体的对比实验,探索科学地应用计算机优化课堂教学,促进学生有效学习,提高教学质量的方法和模式,为现代教育技术支持下的高职数学教学改革提供参考依据.     

向异种器官移植迈出的重要一步——新型“转基因克隆猪”诞生

英国PPL医疗公司2002年1月2日宣布,该公司的研究人员在世界上首次培育出5只新型转基因克隆猪,它们体内有一个基因被“关闭”了。科学界普遍认为,这是异种器官移植研究领域的又一重要进展,将给器官移植业带来一场革命。或许,通过异种器官移植来挽救人类生命的梦想已不再遥远。     

《科学》新课程改革实践与反思

2001年9月，38个国家级课改实验区正式启动。从2004年9月起，浙江省武义县武阳中学也迈出了课改的第一步。一年多来，武义县武阳中学课改既有有挫折后的困惑，又有成功的欣喜，更有峰回路转时的激动。课程改革是一项全新的工程。一年多时间的实践使我们感到，改革的成功推进，必须注意以下几个方面：     

《壶底是怎样传热的》课堂实录与评析

（本课内容选白鄂教版《科学》三年级上册《饮用水》单元《水是怎样变热的》一课的第一部分。） 一、提出问题 师：老师听说咱们小朋友很聪明,但不知道你们在家里是不是经常做家务？     

我看《磁铁的性质》一课的教学

磁铁在小学生诸多玩具中经常出现,也是学生最感兴趣的研究内容之一。拜读了北京市密云县教研中心李伟臣老师执教的《磁铁的性质》一课,感触颇深,其折射出新课程新理念的几个亮点场景的确令人欣喜。下面就撷取其中的两处,谈谈自己的体会。     

《请到我们家乡来》综合性学习设计

【总体构思】本次综合性学习,旨在通过调查走访、资料查阅、资料运用等,使学生对家乡的人文历史、风俗习惯、旅游景点、家乡名人、家乡特产、工农业生产等方面的情况有比较全面的了解,以激发学生热爱家乡的情感和建设家乡的决心。在此同时,培养学生资料的搜集处理能力、语言的表达能力和社会交际能力。