“崇德敏智”育人目标下的快乐课程

上海市闵行区中心小学在八十多年的积淀传承和发展提升中,逐渐形成了＂崇德敏智＂的育人目标。本期,我们将该校在此目标引领下,结合三类课程统整的校本化实施建构出的独具特色的快乐半日活动课程的探索与实践呈现于此,供读者分享。     

协作学习:e-Learning环境中的交互设计模式

社会需求的转换,要求教育者和教育媒体设计者重新审视电化教育发展的变化趋势,大学教育要勇于承担变革的挑战,为社会培养兼具专业素养和协作能力的人才。一种e-Learning的,把教育学、技术、组织等因素包括美学在内的综合视角才是解决问题的办法。本文从转变教育设计人员的观念、影响e-Learning环境的协作学习的因素、交互设计的基础支撑因素等角度探讨了e-Learning环境中教育、技术、传播、社会、心理、审美共同支撑的合作机制,重点介绍了Kirschner等设计的e-Learning环境协作学习的六步交互设计模式。     

汪梅未的魅力

2007年5月28日，笔者应邀到苏州出席“纪念柳亚子先生诞辰120周年座谈会”。到了苏州，来接站的苏州市政协文史委员会一位工作人员一见面就对我说：“你是金建陵吧？你写的汪家兄弟的文章在苏州反响很大。”他提到的拙文便是《档案与建设》2006年12期刊载的《汪氏两兄弟的生命足迹》。     

秋赋

人生如同一丝游云,一片落叶;云与天宇的相栖是短暂的,叶与树的相依是匆匆的。唯其短促,人生四季的秋时,才有了特殊的音韵。果实成熟了,在枝杈间露出了迷人的色泽;但是那美丽的瞬间十分短暂,随着叶片的坠落,它告别     

留守生的教育现状调研及其对策初探——以四川荣县为例

伴随着大批农民进城务工，留守生的现象便随之出现。针对这一情况采取访谈、问卷调查、采访等多种形式进行实证调研，并结合调研结果进行有针对性的政策建议，将有助于这一问题的解决，这不仅关乎到农村未来的发展．也对整个国家的国民素质提高和社会稳定有重要作用。     

由“领着孩子去烧香”想到的

去年年底，《农民日报》《南方周末》等多家报刊争相刊（转）登了一则石破天惊的消息：全国百强县之一的绍兴县，一群老太太公然领着上百名小学生浩浩荡荡去寺庙烧香拜佛，一时议论纷纷。这不得不让我们深思。迷信本是生产力十分低下的历史阶段，人们在不可抗拒的自然力面前，所产生的一种盲目的、非科学的崇拜，封建迷信又与愚昧落后为伍。而我国是社会主义国家，我国的改革开放和社会主义事业已经取得了重大成就，人们的生活水平迅速向小康迈进，按理不应再有封建迷信的市场。然而就在这方热土上，封建迷信仍在施展着它的淫威，仍在危害着…     

姜可生身世补遗(查档手记)

江苏丹阳籍的南社社员姜可生曾是活跃在民国文坛上的重要作家,然而胡晓明教授主编的《近代上海文学系年丛书》对其生卒的记载皆以“不详”记之。     

中国科学院科技期刊改革发展创新六十年

文章全面回顾了建国以来中国科学院科技期刊的发展历程,系统总结了中国科学院科技期刊60年实践所取得的成就,重点对改革开放以来,尤其是知识创新工程实施后,中国科学院科技期刊的改革与探索、创新与发展,进行了较为全面的阐述,并对其发展前景进行了展望和思考.