应重视学校章程的育人功能

最近，笔者有幸参加了一些学校章程的评估工作，发现不少学校将制定章程的重点放在了内部“自主权”的分解上，而对学生入学、学籍和日常管理等的规定则过于简单。其实，学校章程除了是管理学校的“规范”外，还具有育人的功能。它应当成为学生在校学习、生活的“规则”，也要为学生学会自理、学会学习、学会生活指出一条“路径”。学生管理的内容待明确在我国，长期以来，人们对公民受教育权利和义务的观念较为淡薄。教育行政部门、学校往往对受教育者的权利尊重、保护不够；同时，受教育者本人也缺乏维护自身权利和义务的意识，因而不能很…     

对小学低年级学生要多表扬

小学低年级儿童上体育课时,往往有这样一种心理特点,总想在各种场合(如排队、做操、练习、比赛、游戏等)表现自己,并期待得到教师的表扬。其实,有些表扬对青年、成年人来说是微不足道的,甚至可能还会产生反感,但对于孩子们就不大一样了。哪怕是小到一个孩子跌倒了没有哭,另一个孩过去把他扶起来,尽管这样平常的事情,但一经老师表扬,不仅在受表扬孩子的心灵中,而且在全班学生中都会引起强烈的反     

不要只拿语文说事

这几年,中小学语文教育一直是人们深入揭批的对象。应该说,现实的语文教育确实存在着许多弊病,中小学生语文能力的下降也是一个不争的事实。但是,如果我们把目光仅仅盯在语文上,以为教育上的问题主要就是语文上的问题,那就大错特错了。许多人谈教育上的问题,总是     

基于校园课程与网络课程整合的任务活动型教学模式——以色列Waterloo大学的经验介绍

技术与教育整合是信息化时代的显著特征,校园课 程与网络课程整合是课程信息化的一个途径。应用 任务活动型教学模式的理论基础和计算机网络技术 设计出活动和任务内嵌在学习内容里的教学模式是 有效学习发生的前提保证。Waterloo大学的科研人 员在学习管理系统(LMS)的基础上开发的T5设计 模式为我们提供了可资借鉴的经验。     

运用校园文化 提高德育实效

上海市七宝中学在长期的办学初中中，逐渐摸索出运用校园文化提升德育实效的方法，形成了富有工宝特色的德育理念。     

九十年代中后期我国冶金市场预测与预警分析

九十年代中后期我国冶金市场预测与预警分析刘勇昌，王继祥（冶金部经济发展研究中心）０引言对冶金市场未来走势的研究离不开对现实的把握，但又不能简单地用现状去外推未来，因为市场总是处在动态变化之中。目前，冶金生产高速发展，市场供需矛盾突出。１９９３年钢产量...     

新疆阿尔泰山南缘玛因鄂博高温型强过铝花岗岩：年龄、地球化学特征及其地质意义

玛因鄂博岩体分布于新疆阿尔泰山南缘玛因鄂博深大断裂北东侧。主体岩石类型包括片麻状英云闪长岩、黑云母花岗闪长岩、二长花岗岩。岩石中含有较高的黑云母，并可见夕线石、堇青石、电气石等富铝特征矿物。锆石的SHRIMP U-Pb定年表明该岩体结晶年龄为283Ma。岩石具有低的SiO2、CaO、Ba、Sr、Nb、P2O5、Al2O3／TiO2比值及高MgO、FeO^T、Cr、Ni、Ti02、REE（∑REE=126.8×10^-6～218.11×10^-6）、A／CNK（〉1.1）等特征，富集轻稀土（（La／Yb）N=5～11），具有中等的Eu负异常（δEu=0.52～0.74）。上述特征表明该岩体与典型的高温型强过铝花岗岩相似。岩石的Nd同位素分析表明，其Nd初始值变化大（-0.3～-3.5），而其中辉长岩体的Nd初始值为5.5。基于上述，我们认为花岗岩原始岩浆来源于底侵的玄武岩浆引起的低成熟度碎屑岩部分熔融，并有部分玄武岩浆的加入。结合区域地质资料，推测它形成于后碰撞阶段，属于后碰撞强过铝花岗岩。在阿勒泰地区早二叠纪强过铝花岗岩的界定为阿尔泰乃至中亚造山带的后碰撞花岗岩提供了一种重要的岩石成因类型。     

新疆北部的富镁火成岩

本文重点讨论的富镁安山岩（MAs）是指SiO2〉53％，Mg^#≥55的安山岩，也包括富镁荚安岩和富镁闪长岩。阿尔泰南的富镁安山岩形成于中泥盆世，东、西天山和阿拉套山的富镁安山岩形成于石炭纪。本区富镁安山岩SiO2 53％-65％，TiO2含量低于1％（0．21％-1．08％），平均0．72％；MgO平均5．90％，与国外玻安岩平均值相比，Mg含量较低，Ti、K、Na含量较高。稀土元素总含量低（〈100×10^-6，范围15—95×10^-6），相对富重稀土（La/Yb）N0．98—6．4，多数在4±；Eu弱亏损到无亏损（Eu／Eu^＊ 0．65—1．15）。相容微量元素Cr、Ni含量高，分别为72×10^-6～790×10^-6和29×10^-6～276×10^-6；高场强元素Nb、Ta、Ti明显亏损；相对富集流体中富集的大离子亲石元素Rb、K、Pb；Y含量较高（〉15×10^-6）；Sr／Y比值较低（4．4～6．2）。（^143Nd／^144Nd）i值变化范围较大0，51221—0．51255，εNd（t）＋0．28-＋7．2，Nd模式年龄tDM485—1220Ma；（^87St／^86Sr）i值变化范围较大0．7029～0．7065，在8εNd（t）-（^87Sr／^86Sr）．图解中位于第一象限。上述特点表明，本区富镁安山岩源区为复合源，包括有蚀变洋壳、弧前增生棱柱的不成熟、新生地壳物质及地幔楔橄榄岩。成岩作用具复合性，既有俯冲洋壳板片的部分熔融，又有俯冲板片熔体对地幔楔橄榄岩的熔体交代作用。形成于特殊构造环境：高地热梯度和富挥发分；导致弧前增生棱柱俯冲的俯冲剥蚀作用；由俯冲板片撕裂、断离所形成的软流圈窗或洋脊俯冲。