教育博客与农村教师的成长

互联网技术不仅为教学提供了无尽的资源,也为广大农村教师成长提供了一个平台。让广大农村教师参与到博客中来,将会促进农村教师自身成长,进而提高教学水平,形成良性循环,使农村学生也能享受到优质的教育。一、教育博客能促进农村教师专业自觉地成长 农村教师成长的起步是教师专业自觉的成长,     

应用博客提高思想政治理论课教育教学效果的实践探索

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。     

创新型人才培养要强化自主学习

知识经济时代,站在时代最前列的是创新型人才,它是推动社会发展的主要力量,具有不可替代的作用。国家的发展,民族的振兴,教育是关键,培养和拥有高素质的创新型人才是一个国家经久不衰的优势。创新型人才培养的基石是自主学习,没有学生自主性的发挥和运用,就无“创”可言,没有充分的自主学习就不可能有“创新”可言。因此,通过强化自主学习不断开发培养和强化学生的创新精神、创新思维和创新能力,是把学生铸造成现代社会所需要的创新型人才的基本的途径。     

导读式教学在《毒理学》开展的可行性与效果分析

目的:探讨"导读式"教学模式在《毒理学》课程开展的教学效果与可行性。方法:分别在本校预防医学专业两个不同年级中,以授课章节1:1的形式开展传统讲授式授课与"导读式"授课。最后通过小组访谈、问卷调查及成绩分析来评价其教学效果及可行性。结果:通过小组访谈,一致认为导读式教学让他们的学习兴趣较高,学习效果较以前好。问卷调查结果显示:共81.1%的人表示喜欢"导读式"教学,11级的学生(88.4%)与10级的学生(71.0%)的喜欢程度差异无统计学意义(P=0.088);共75.7%~82.9%的人认为"导读式"教学不管是在基本知识的掌握,学习兴趣的提高,思维的拓宽,自我阅读、文献查阅、沟通协调、阅读概括、及实践思维与问题的解决能力等均得到了提高,11级学生(81.4%~90.7%)对这些方面的认同与10级学生(51.9%~77.8%)差异无统计学意义。成绩分析结果显示,经改进后的"导读式"教学得分高于传统讲授式。结论:"导读式"教学在《卫生毒理学》的开展是可行的,经改进后,大大地提高课堂教学效果与学生的学习兴趣,同时,培养学生自主学习能力。     

论家庭教育中父母综合素质的提高

众所周知,家庭教育在孩子成长中具有特殊重要的作用,没有父母的成长,就没有孩子的成长.家庭教育具有启蒙性、个别性、生活性、随机性、隐潜性等特点,所以在孩子成长过程中能发挥出学校教育所不能发挥的作用,具有不可替代性,与学校教育还具有相互替补性.     

从品味语言中培养学生的辩证思维能力

毛泽东同志指出:"为什么语言要学.并且要用很大的气力去学呢?因为语言这东西.不是随便可以学好的,非下苦功不可".(<反对党八股>),一切文章,其内容和形式,都要靠语言来支撑、充实和装饰,离开语言,就不会有文章写作.语言是一门基础学科,本文结合语文学科特点,就如何充分揣摩赏析文章语言,培养学生辩证思维能力,提高学生综合素质.     

读古诗解方程

本文以古代数学著作中的实际问题为例,介绍一元二次方程在解古代算术题中的应用． 题一、圆中内含正方形 今有圆田一块, 中间有个方池,     

Jordan不等式的一个推广

将著名的Jordan不等式进行一种新形式的推广.所得结果优于文献[12]中的相应不等式.     

一类线性流形上矩阵方程X^TAX=B的最小二乘解

设Ω是实对称矩阵SRnxn中的一类线性流形,考虑问题Ⅰ:给定X∈Rnxm,B∈Rmxm求A∈Ω,使得f(A)=||XTAX-B||=min;问题Ⅱ:给定A*∈Rnxn,求(A)∈SE,使得||A*-(A)||= ||A-(A)||,SE是问题Ⅰ的解集.本文给出了问题Ⅰ、Ⅱ的解的通式,并给出了问题Ⅰ中f(A)=0成立的充分必要条件.     

基于矩阵形表示的结式计算方法

引入了结式的矩阵形表示,提出了矩阵形结式的移位变换概念,并利用其得到了结式计算的一个简便方法。