蓝房子:弗里达的宇宙

<正>一字眉、淡淡的胡须、头上的艳丽花朵、流淌着墨西哥传统纹样的服饰……墨西哥女画家弗里达早已化身为全球时尚、艺术、文化乃至女权的重要元素，以至于人们不需要提她的姓—卡罗，似乎全世界只有她一个人叫弗里达。弗里达出生在墨西哥城，家里高墙大院，由于外墙涂成亮眼的蓝色，故名蓝房子。弗里达命运多舛，奇崛的一生却如流星般闪耀。蓝房子在弗里达的生命中扮演了极为重要的角色，     

摩尔曼斯克的终年不冻港

<正>每个人都是自己生命的主角。01“我是摩尔曼斯克港，你是北大西洋暖流，因为你的到来，我成了终年不冻港。”我高中读的是市重点。同班同学个个身怀绝技，相比之下，毫无特长的我显得格格不入。活在同学的光环下，我不爱开口说话，一怕暴露我蹩脚的普通话；二怕和他们没有共同话题，会很尴尬。     

资源勘查工程本科课程《地质构造手工绘图》

<正>本文对目前资源勘查工程专业本科课程中的实习内容进行了分析，认为实习课时所占比例较低、实习的地点较为单一、实习的方式趋于“智能化”，针对存在的诸多问题，论述了增设《地质构造手工绘图》课程的必要性，也提出了课程内容设置方案、讲授方式和考核方式等建议。     

高中奥赛训练如何影响拔尖 奥赛选手的创新能力？ ——基于对22名拔尖奥赛选手的质性分析

拔尖奥赛选手被视为拔尖创新人才早期识别、选拔与培育的焦点群体，但当下的高中奥赛训练如何影响其创新能力的问题未能得到充分的实证考察。基于对2013—2019年间22名学科奥赛获奖选手的访谈分析，探讨了高中奥赛训练对拔尖奥赛选手创新能力的影响机制，自主提炼了“参赛动机-教学环境-学习行为”理论分析框架：在特定的高中奥赛教学环境中，怀抱不同参赛动机的拔尖奥赛选手在学习自主性、外出开放性、刷题灵活性等因素中如何分配注意力和选择学习行为，决定了高中奥赛训练对其创新能力发展的影响性质。