新课程背景下如何培养学生跨文化交际能力

一、跨文化交际的含义 跨文化交际的英语名称是Intercultural communication或Cross-cultural communication。从英语的字面意义可以看出,它指的是不同文化背景的人们或群体之间的相互交流。由于不同文化背景下的人们的风俗习惯生活方式、思维形式差别很大,而语言又是交际的媒介因此,在英语语言教学中就不可避免地要进行跨文化：际教育。     

从马斯洛需求层次理论谈《嗝嗝老师》的教育问题

《嗝嗝老师》是一部反映教育问题的电影,但它折射出的诸多教育心理学问题却不能被忽视.本文着重从马斯洛需求层次理论视角来谈这部电影所折射的教育问题.通过对马斯洛需求层次理论本体内涵的揭示,用马斯洛需求层次理论探讨影片中存在的教育问题来解释学校教育的真谛是育人.     

黄河干流控制性梯级水库联合运行对下游水文情势的影响

为评价黄河干流控制性梯级水库联合运行对下游水文情势的改变程度,根据花园口水文站1949-2010年的日径流资料,在水文改变指标体系(IHA)的基础上,采用变异范围法(RVA),定量分析了不同梯级水库联合运行前后,黄河下游水文情势变化情况及改变程度。分析结果表明:①梯级水库联合运行后,黄河下游的水文情势发生了高度改变,且改变度随着水库联合运行数量的增加而增强;②刘家峡和三门峡二库运行阶段,水文情势改变度为68.92%;刘家峡、龙羊峡和三门峡三库运行阶段,改变度为73.21%;龙羊峡、刘家峡、三门峡和小浪底四库运行阶段,改变度为87%;③不同水库联合运行对黄河下游生态水文特征的影响差异较大,尤其是四库联合调度后,汛期流量剧减,低流量频繁出现,致使河道的生物量和多样性急剧下降,严重危害河流生态健康。     

美国高原上的昔日王国——查科

在美国新墨西哥州西北部荒凉的高原上,坐落着一条名为“查科”的峡谷。从850～1250年,这一自然环境恶劣的峡谷奇迹般地崛起为整个“四角地区”（新墨西哥州、亚利桑那州、犹他州和科罗拉多州的交界地带）的宗教、贸易和政治中心。现在这里已被辟为查科文化国家历史公园。     

加州:美国的“云南”

正美国加州(加利福尼亚州)地处太平洋东岸,境内生境极为多样:从海滨到高山,从干热的沙漠到终年湿凉的红杉林,雄居美国本土各州之首,可算是美国的"云南"。世界生物多样性热点区"加利福尼亚植物省"的绝大部分都在加州境内,这也是唯一一个主体在美国本土的生物多样性热点区。加州还是美国唯一拥有两处世界自然遗产的州:约塞美蒂国家公园以及红杉国家和州立公园如两颗明珠,镶嵌在加州这一自然"王冠"上。     

农作物种植中品种、地膜应用的研究

农业是保证人民民生的根本,作为农业大国我国农业生产支持了近乎于全球四分之一的粮食供给,并且本身我国就属于粮食消耗大国,因此对农业生产的依赖是十分严重的,为了确保我国农业生产供给国内需求符合要求就需要对农业生产技术进行更新改革,加强优良品种选择和农耕技术革命以推进我国农业生产,本文就农作物种植中品种、地膜应用的研究展开讨论。     

我所亲历的信息技术教育变革

我是一名普通的教育工作者，在北京郊区从事计算机教学工作已经18年了。期间，目睹了我校教育教学设备发生的翻天覆地的变化，真是感慨万千啊!     

教学中如何有效地激发学生提出问题?

一、营造师生平等的民主课堂,让学生敢问学生是课堂的主体,要充分体现其地位、意愿,发挥他们的作用。初中生好奇心强,对于感兴趣的事物     

高中信息技术教学方法新探

首先对最近发展区理论作了简单的介绍,然后根据这一理论对高中信息技术课程中的几个重点知识模块的内部知识点的科学合理构建顺序进行了分析,最后结合课堂教学实践给出笔者采用这种教学方法的心得体会。     

偶发事件处理三案例

语文作为最重要的交际工具,它的工具性与人文性的统一,它的综合性、实践性、多功能的特点,让语文教师如何处理偶发性事件具有了很大的自由操作空间。如今新课程倡导的开放性、求异性、独创性更使语文教师如鱼得水。一“、阿猫”风波一天上午,我们正在教学古诗《观沧海》,大家沉浸在诗人描绘的沧海、山岛、草木、风波的美景中,更为曹操“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的博大胸怀所感动。突然,走廊窗口传来一声“阿猫”的叫声,全班同学一齐朝窗口望去,只见有位老太太朝教室内招手。此时坐在教室中央的李涛同学迅速站起来与老师打了个…