对布置家庭作业的思考

<正>很多教师一直没有认真思考过如何给学生布置家庭作业的问题。但随着教学改革的深入,我们也应该认真审视这一问题,加强实践探究,总结规     

简约朴实:化学常态优质课追求的理想境界

新课程理念为传统的化学教学注入了生机与活力,化学课堂教学出现了许多新的教学设计和教学行为。但是,我们在为许多教师的教学大胆创新、张扬教学个性、追求独特教学风格而感到欣喜的同时,也发现有一些教师在课堂上耍弄花拳绣腿,变着法儿追求虚伪的美丽。尤其是对一些公开课、观摩课中目标拟定的多维翔实、环节预设的精雕细琢、媒体运用的新颖奇特、课堂     

让一切重新开始

那几天．栓子总是走神．收破烂的吆喝声也无精打采。想想大夫关于内向、自闭、抑郁的解释就让他心慌。     

《高等数学》教学中学生学习动机的激发

随着素质教育的不断推进，高校教学中学生的学习问题也受到了全面的关注，特别是以学生为主体的新教学理念正冲击着高校以往的教学模式，学生学习动机的激发问题在高校现行教学模式下已成为亟需解决的问题。     

识字教学:用好汉字形音义统一的特点

《义务教育语文课程标准》关于识字教学有这样引人注目的论述:"语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程"。"语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响……"。此论述指明了语言文字在语文课程学习中的核心作用,特别强调"汉语言文字的特点"对语文教学五个方面的"影响",这实际上是对我们的小学语文教育工作者提出了一个重     

操练

"流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉泪。""一、二、三、四"——嘹亮的口号声在空中回荡,每每想起军训,豪气激荡在心中。"军人就要有军人的样子,气势、精神代表形象,用行动证明。立正——"教官的话音刚落,我们个个精神抖擞,学着以军人的姿态出现在训练场上。就这样,我们第一天的军训开始了。当晨曦射出第一缕阳光,第二天军训又开始了。我们迅速来到训练场集合。教官犀利的目光扫过我们每     

浅谈化学教学中的“跑偏”现象及对策

笔者在这几年中,参加了不少化学新课程课堂教学展示活动,看到了很多,也学到了很多,同时也发现了一些笔者认为可能与新课程方向不符的"跑偏"现象,现结合教学实际略呈浅见。一、"跑偏"现象扫描"跑偏"现象之一:"眉毛胡子一把抓"——化学教学目标,通常指与学生智力发展有关的认知目标,与学生情绪体验相联系的情感目标以及与学生实验技能发展有关的技能目标。在教学实践中,不少教师常常无视学情的差     

开展国学教育，做好小学文明礼仪教育“新文章”

教育部于2010年12月颁布了《中小学文明礼仪教育指导纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》要求中小学校要“知行统一”地“弘扬中华民族优秀传统美德”,为学生文明生活、幸福成长奠定基础。而中华民族有着数千年灿烂文明,国学正是其中最精华的部分,是炎黄子孙修身养性、教化道德、完善人格的重要载体,也是《纲要》颁布背景下学校拓展德育空间的崭新课题。为此,笔者结合国学文化教育,在小学文明礼仪教育方面做了思考和有益的尝试。     

近十年来我国义务教育均衡发展研究综述

近十年来,有关义务教育均衡发展的研究研究取得了许多突破性的进展,但是也存在很多问题,诸如办学条件、经费投入、师资水平和教育质量等方面。综述尽可能的梳理了造成义务教育非均衡发展的原因,归纳了研究者提出的建议,并提出当前研究存在的问题及今后研究的重点。     

现实困境与路径优化:《大学生职业发展与就业指导》课程建设

为进一步加大对《大学生职业发展与就业指导》课程建设的力度,促进大学生就业指导教育的实效性,笔者对当前《大学生职业发展与就业指导》课程的改革与建设进行了深入的思考,指出了《大学生职业发展与就业指导》课程建设存在的教师队伍结构不合理、体系建设不够完善等一系列问题,提出了通过体验式教学、健全课程管理机制、科学设置教学内容、遴选配置教学团队等途径来完善和优化《大学生职业发展与就业指导》课程建设。