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991.
一、教学内容分析
本课是小学科学五年级(上册)第二单元第九课内容,本单元是在“生物生长的需要”单元的基础上,继续围绕“作用与平衡”这一概念,引领学生探究生物与周围环境之间的各种相互作用方式及生态系统是如何保持平衡的。 相似文献
992.
导读:如何让孩子们在一个非母语环境的英语课堂上倾情投入、尽情表现,让所有的情感得以淋漓尽致地发挥呢?创设情境,将课堂生活化,将知识趣味话,部分地将任务型教学转变为体验式教学,那么孩子们在课堂的表现将大不相同。带奋斗目标这样的理念,让我们共同走进冀教版《小学英语》Book 8 Unit 2:Good Health to You! 相似文献
993.
[教材分析]
本单元以“情思满怀”为主题,编排了五篇主题课文,目的是让学生感受到爱是人间最美的情感,它是一种无声的牵挂、无形的祝福,它能融化冰雪,感动天地,使心与心之间再没有距离。 相似文献
994.
一 认识契诃夫,认识凡卡
师:同学们。今天我们一起认识一个人.他就是契诃夫。契诃夫活了44岁,创作了700多篇小说,被誉为“世界短篇小说之王”。他说过“简洁是天才的姊妹”,他的小说故事情节总是那么简单,可又是那么令人震撼;语言也是那么简单,但给人的感觉还是震撼。《凡卡》这篇课文就节选自他的同名短篇小说,我们读过也预习过这篇课文,想一想:凡卡是个什么样的孩子? 相似文献
995.
一 叩问幸福,畅谈幸福
师:前段时间中央电视台播放了一部电视剧《老大的幸福》。同学们说说看,真正的幸福是什么呢? 相似文献
996.
一、绘本阅读,了解内容师:(伴随着轻柔的音乐,老师用充满想象的引语为学生创设情境)老师现在请小朋友闭上眼睛,张开想象的翅膀,身体随着轻风飘浮起来。现在的你就是一朵小小的云了。睁开眼睛,看!(课件展示云的绘本图片,老师诵读) 相似文献
997.
一、教学目标
知道液体都会流动,液体流动的快慢与液体本身的性质有关。进行猜测并会用对比实验进行验证。认识到讨论、小组内分工合作对开展实验是十分重要的。形成良好的科学探究习惯。 相似文献
998.
999.
文章阐述高职院校教材《电子电路分析与应用》编写的新体系及突出教材对培养学生各种能力和创新精神的作用。重点在于介绍本教材新体系的创新之处。 相似文献
1000.
金宁静 《中学语文(读写新空间)》2010,(12)
自主、合作、探究学习是有条件的,它必须在教师精心的策划、组织、指导之下进行,教师必须在如下方面对学生的自主、合作、探究学习作出指导:培养学生自主发展的意识;设计小组自主、合作、探究学习内容;组织小组自主、合作、探究学习活动;教给小组自主、合作、探究学习技巧;参与小组自主、合作、探究学习讨论;组织学生对自主、合作、探究学习进行评价。 相似文献