把握小说细节 个性解读文本——外国小说拓展阅读之《初秋》教学简案

<正>《初秋》教学简案设计说明本课教学设计的指导思想是贯彻新课标精神,体现"文学即人学"的思想,关注学生运用阅读经验与生活经历,调动自己丰富的知识经验和想象力,用自己的声音进行文本解读。为了激发学生文本解读的探究意识,我课前反复阅读文本,将其进行各角度的思考,以便在与学生的交     

《爱莲说》教学设计

教学目标： 1.知识与技能：朗读、背诵课文,并把握词、语句,疏通文意。 2.过程与方法：学习本文托物言志和衬托的手法。 3.情感、态度与价值观：学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良好道德品质。     

高职院校学生逃课的动机分析与应对策略

高职院校学生逃课已司空见惯,本文探讨了大学生逃课的现状,从学生、教师、学校、社会四个维度分析了学生逃课的原因,并从激发学生学习动力、提升教师职教能力、深化教育教学改革与考试制度改革等方面提出了对策建议。     

新闻翻译的后殖民批评

新闻翻译与国家权力关系和意识形态息息相关,具有鲜明的政治性。后殖民主义是为消除殖民思想而对西方霸权进行的质疑和拒斥,也是对西方话语权力的重审。在后殖民语境下,翻译既是一种殖民手段,也是一种解殖民手段。本文主要从后殖民主义视角出发,对新闻翻译中采用的方法及其体现出的殖民倾向进行分析,从而归纳出解殖民翻译技巧。     

分子计算实验室构建及创新培养模式研究

通过对分子计算实验室的构建和开放性课题的开展,拓展了学生的专业知识,提高了实际工作能力,增强了学生对科研的兴趣。在探讨分子计算实验室构建和管理的基础上研究了物理类本科学生的创新培养模式,并对培养过程中出现的问题进行了分析。     

论命运

“命运”一词,其实包含了极丰富的内容,在不同地区,不同时代,不同历史背景下对“命运”有不同解释。文明古国如中国、巴比伦、希腊等无不在其学术思想和宗教上表现出其对“命运”的好奇。执掌着人类的命运者,可归纳为二,一是在人,一是在天。这两种说法始于春秋战国时期,百家争鸣的其中两个派别,一为儒家,一为墨家。虽然二者出现时间相近,在中国的学术思想上同样重要,然而所发展出的却是两套完全相违背的理论。儒家有所谓的“命”,现实生活中无论生死、贫富、祸福、是非等皆非人力所能作主,此皆受之于“命”。故《论语》中有云:“生死有命,富…     

多模态信息融合的知识服务

本文概述了大数据环境下多模态信息融合的开发和利用,揭示了大数据背景下多模态信息的内涵、多模态 信息融合的定义及其实现知识服务新的增值点,阐述了关于多模态信息融合向知识服务细化延伸的几点思考,进一步 剖析了基于多模态信息融合的知识服务在满足用户深层次信息需求、实现知识服务创新与推动信息服务机构进一步发 展的意义。     

突然想到明年

11月14日 星期日 阴 我刚来到学校就听人说李茜不念书了,因为她觉得同学们看不起她.想想自己,又何尝不在乎别人的眼光?常希望自己"走自己的路让别人去说吧",可怎么也做不到.正在慢慢成熟的我们越来越在乎别人的眼光.可我们却也真的清清楚楚地明白:我们是来学习,而不是来做样子让别人欣赏的.可是,我们到底是为什么?